tag:blogger.com,1999:blog-44341018762545397082024-03-13T03:14:05.640-07:00Personale della Scuola per la Qualità e Dignità del LavoroLa voce di insegnanti e personale Ata i cui diritti vengono quotidianamente calpestatiUnknownnoreply@blogger.comBlogger184125tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-35684263163265978612018-09-11T21:27:00.002-07:002018-09-11T21:27:31.247-07:00E' CAOS SULLE SUPPLENZE, SEGRETERIE NEL PALLONE..<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-pkD1fEPpDZQ/W5iULG9kMAI/AAAAAAAAE0s/ncD7PY-jfusUwc53tSAL4-A43KrNJuOswCLcBGAs/s1600/caossupplenze.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="600" height="160" src="https://1.bp.blogspot.com/-pkD1fEPpDZQ/W5iULG9kMAI/AAAAAAAAE0s/ncD7PY-jfusUwc53tSAL4-A43KrNJuOswCLcBGAs/s320/caossupplenze.jpg" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">È legale da parte delle scuole convocare per le supplenze fino al 30/6 o fino al 31/8 senza attendere la <a href="http://www.ag.usr.sicilia.it/index.php?option=com_content&view=article&id=1324%3Aliberatoria-graduatoria-ad-esaurimento-infanzia-sostegno-a-s-2016-17&catid=33%3Areclutamento&Itemid=318" target="_blank">LIBERATORIA</a> (il permesso) da parte delle USR o USP? </span></b><br />
<b><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">E' una domanda che circola sui gruppi facebook perchè alcune scuole del Piemonte ma, immaginiamo anche di altre regioni, stanno convocando senza attendere il nulla osta dell'Ufficio scolastico regionale.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">I sindacati hanno mandato una nota al Ministero chiedendo una circolare per fare chiarezza sulle modalità di convocazione dei supplenti visto che il Nuovo CCNL prevede il divieto di contratti fino avente diritto.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /><b>Ma la domanda è: come si può definire un contratto fino al 30 giugno con la clausola rescissoria?</b></span><br />
<b><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ad esempio, il personale di ruolo su un profilo inferiore che accetta, in base all'art. 59, di ricoprire un incarico annuale in profilo diverso, come si tutela dalla possibile interruzione del contratto?</span></b><br />
<b><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Scrive su facebook Marcella: </b><i>"A me stanno arrivando convocazioni sia "fino avente diritto" sia con data di fine, quindi ecco la confusione: chi non lo ha specificato è sottinteso che sia fino avente diritto oppure sta facendo qualcosa di illecito o che cosa? Boooh"</i></span><br />
<b><br /></b>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Scrivono altri docenti: <b>"Questa liberatoria è obbligatoria, per cui le scuole stanno commettendo un illecito che danneggia in particolare gli art. 59."</b></span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Ci auguriamo che nell'incontro Miur/Sindacati di giovedì 13 settembre alle ore 10 questo nodo delicato dei conferimenti di supplenze venga sciolto con un'immediata disposizione a tutti gli USR.</b></span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>E' il caso di ricordare che l'anno scorso, per motivi similari, ne è nato un rimpallo di responsabilità tra Miur e Ragioneria generale con trascinamento di problematiche burocratiche fino al mese di gennaio. </b></span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-H28DbsishCc/W5iT3WdbayI/AAAAAAAAE0k/rsHtE-11cUsqngrX_yMZMWRkwWl2NT7kACLcBGAs/s1600/convocaliber.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="788" data-original-width="887" height="284" src="https://1.bp.blogspot.com/-H28DbsishCc/W5iT3WdbayI/AAAAAAAAE0k/rsHtE-11cUsqngrX_yMZMWRkwWl2NT7kACLcBGAs/s320/convocaliber.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-46769355041872922812018-09-07T09:53:00.001-07:002018-09-07T09:53:22.331-07:00Scuola, senza una sana gestione del personale moriremo prima<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-NUhlSU-lBTU/W5KswRZ1cMI/AAAAAAAAE0E/OFQC4QFTPC89V9snLQz8ru9Mtx93WU6tgCLcBGAs/s1600/lavoronuoce.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="521" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-NUhlSU-lBTU/W5KswRZ1cMI/AAAAAAAAE0E/OFQC4QFTPC89V9snLQz8ru9Mtx93WU6tgCLcBGAs/s320/lavoronuoce.jpg" width="208" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Per esemplificare il concetto espresso nel titolo vogliamo fare una forzatura e riferire al mondo della Scuola alcune frasi e parole dell'articolo "La felicità sul lavoro fa bene (anche) al lavoro" di Sandra Mori, Presidente dell'Associazione Valore D :</span></div>
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
<i>"Sempre più le ricerche evidenziano una correlazione diretta tra il benessere" </i>dei docenti e del personale Ata e la qualità del loro lavoro.</div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
Sarebbe opportuno che i Dirigenti scolastici e gli organi collegiali della scuola <i>"definiscano programmi di valorizzazione del personale, con percorsi di crescita personalizzati sulle aspirazioni e possibilità di formazione continua". </i></div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
<i>"Le prime evidenze dicono che se le persone sono felici la produttività aumenta del 12% mentre i dipendenti"infelici" possono diventare un costo" </i>enorme..</div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
La fondatezza delle argomentazioni di Sandra Mori sembra confermata da quanto pubblicato sulla rivista <i>"Age and Ageing" </i>riguardo uno studio condotto a Singapore su 4478 partecipanti dal 2009 al 2015.</div>
</span><span data-mce-style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;" face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; text-align: justify;"><div style="color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span data-mce-style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;" face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Esso ha evidenziato che un aumento del livello di felicità è direttamente proporzionale a una riduzione della mortalità</b>. </span></div>
<div style="color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span data-mce-style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;" face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif">"Pertanto- dice Rahul Malhotra, autore dello studio- <i><b>"le politiche e i programmi che mantengo</b></i></span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif;"><i><b>no o migliorano la felicità e il benessere psicologico possono contribuire a una vita più lunga".</b></i></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif"><span style="color: #333333; font-family: Georgia, Times New Roman, Bitstream Charter, Times, serif;"><i><b>I</b>l 25% del totale delle giornate di lavoro perse è legato alla depressione, dal 25% al 50% delle persone depresse manifestano un evidente calo di produttività lavorativa. Sono gli ultimi dati che emergono da studi recenti e fatti propri dall’OMS per fare il punto sul tema chiave della Giornata mondiale della salute mentale, che si svolge il 10 ottobre.</i></span></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif;">Un'altra importante ricerca sul legame tra felicità e qualità delle relazioni umane è stata condotta ad Harvard dal prof. <a href="https://www.linkiesta.it/it/article/2016/05/14/la-ricetta-per-la-felicita-ha-75-anni-e-viene-da-harvard/30364/" target="_blank">Robert Waldinger </a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif"><span style="color: #333333; font-family: Georgia, Times New Roman, Bitstream Charter, Times, serif;">Dal 1938, un gruppo di ricercatori dell’università americana ha studiato le vite di 724 persone (tutti maschi) divise in due macro-gruppi: 268 studenti al secondo anno dell’ateneo bostoniano seguiti dall’equipe dello psichiatra George Vaillant (tra cui il futuro presidente degli Usa John F. Kennedy), da un lato; e 456 ragazzi fra i 14 e i 16 anni (tutti residenti nei sobborghi di Boston) “analizzati” dalla School of Law, dall’altro. Ogni due anni, gli studiosi incontravano sempre le stesse persone per sottoporle a questionari di valutazione ed esami medici. Lo scopo era quello di capire quali fossero i fattori che garantiscono una vita felice e, allo stesso tempo, capire cosa volesse dire per le persone intervistate vivere e invecchiare felicemente. Il risultato? «Il messaggio più chiaro che otteniamo da questo studio è che le buone relazioni ci mantengono felici e più sani. Punto».</span></span></div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Detto questo veniamo alla realtà che troviamo in molti istituti scolastici. </div>
<div style="text-align: justify;">
La descrive sulla testata online "Tecnica della scuola" il prof. Mario Bocola:</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif;"><br /></span></div>
<i><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Hc_rWvvlHhw/W5Ks8dRHesI/AAAAAAAAE0I/tu6LOlwilz8Fs1vBhIOSitJS4QrXxWEPQCLcBGAs/s1600/felicita3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="500" height="140" src="https://4.bp.blogspot.com/-Hc_rWvvlHhw/W5Ks8dRHesI/AAAAAAAAE0I/tu6LOlwilz8Fs1vBhIOSitJS4QrXxWEPQCLcBGAs/s200/felicita3.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span color="#222222">"A volte i collegi docenti, in diverse realtà scolastiche stanno perdendo il loro ruolo di essere organo decisionale, come pure del tutto fuorviante è il potere, concesso sempre dalla tanto discussa legge della “Buona Scuola”, del Dirigente Scolastico di decidere, previa valutazione del Comitato di Valutazione, a chi deve essere affidato il “bonus premiale”. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
Sarebbe il caso pensare che sia solo il Comitato di Valutazione, sulla base dei criteri attribuiti dalla legge a decidere la concessione del bonus, onde creare situazioni spiacevoli. </div>
<div style="text-align: justify;">
Il ruolo decisionale affidato ad una sola persona (la Storia ci insegna e ci viene in soccorso) ha portato a forme estreme di sudditanza verso il popolo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Detto questo devono essere eliminate o “addolcite” quelle parti della legge 107/2015 che creano forme di eccessivo dispotismo che nuoce alla scuola e alla comunità che in essa opera. </div>
<div style="text-align: justify;">
La vecchia e cara figura del Preside e del Direttore didattico veniva percepita da tutta la comunità scolastica come una figura “alla pari”, senza nessuna investitura di superiorità esasperata, ma soprattutto di una persona calata nei problemi reali della scuola e capace di umanizzarli e di risolverli attraverso l’incontro, la discussione e il dialogo.</div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
Oggi, invece, con la crisi dei valori e la disumanizzazione della società del XXI secolo, la figura del Dirigente Scolastico o del Dirigente di altra pubblica amministrazione viene vista come quella di una persona che comanda. </div>
<div style="text-align: justify;">
In realtà il Dirigente Scolastico deve dare l’indirizzo e promuovere un clima collaborativo e cooperativo all’interno della Scuola.</div>
</span><span face="Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
In ultima analisi della legge “Brunetta” (150/2009), che con l’introduzione delle sanzioni disciplinari ha posto in mano ai Dirigenti Scolastici, lo scudiscio con cui sanzionare e diremmo in maniera più cruda “bastonare” i docenti, costretti quasi a subire tutte le angherie stritolati come sono da un sistema perverso. Dunque Dirigenti “umani” e meno burocrati."</div>
</span></i><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
A questi problemi si aggiunge il fatto che oggi le segreterie degli istituti comprensivi gestiscono una media di circa 800/1200 alunni e molte scuole secondarie ancora di più, il personale è raramente al di sotto delle cento unità, il dirigente ha spesso anche una reggenza.</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
Mancano Dsga e in tutta italia si fa addirittura l'interpello nazionale per reclutare assistenti amministrativi con esperienza disponibili a trasferirsi e ricoprire il ruolo di responsabili amministrativi in altre province scoperte.</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
Ma con Dirigenti scolastici reggenti che non potranno assicurare una presenza costante nell'istituto e in mancanza di adeguato numero di Direttori dei Servizi generali e amministrativi idonei, chi avrà la motivazione, competenza, passione di curare la gestione del personale, di garantire che in un servizio pubblico essenziale per il paese sia tenuta alta la qualità delle relazioni umane e professionali tra docenti, tra Ata e tra personale scolastico e famiglie??</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
Da qui passa il buon funzionamento della Scuola Pubblica, la Salute e la Qualità della vita dei suoi "abitanti", assistenti amministrativi, collaboratori scolastici, docenti.</div>
<div style="text-align: justify;">
E e da qui passa il futuro delle nuove generazioni.</div>
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-83313865589127772692018-03-01T21:25:00.001-08:002018-03-01T21:44:17.379-08:00Scuola Besso di Ottavia, 8 marzo Assemblea del personale <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-qhxZ8kaosmg/WpjflcmtP4I/AAAAAAAAEss/aB1yKfs81SQ8H-LSwra0vc0yCoGf_z8IACLcBGAs/s1600/scuolabesso2.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="257" data-original-width="926" height="88" src="https://3.bp.blogspot.com/-qhxZ8kaosmg/WpjflcmtP4I/AAAAAAAAEss/aB1yKfs81SQ8H-LSwra0vc0yCoGf_z8IACLcBGAs/s320/scuolabesso2.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Ogni lavoratore della scuola, docente o ATA, ha a disposizione 10 ore retribuite per partecipare ad assemblee sindacali durante l'anno scolastico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b>Giovedì 8 marzo</b>, giornata coincidente con la Festa delle donne, <b>presso l'Istituto comprensivo Octavia</b> di via Mazzatinti 15 è stata indetta un'<b>assemblea del personale scolastico, docenti e Ata, nelle prime due ore di servizio che, per la primaria, significano dalle ore 8.30 - 10.30.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Gli argomenti all'Ordine del Giorno sono abbastanza importanti perché riguarderanno </span><i style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">il rinnovo del Contratto Nazionale della Scuola, la Contrattazione di Istituto e il rinnovo delle rappresentanze sindacali unitarie</i><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><a href="http://www.icoctavia.gov.it/attachments/article/140/Circolare%20161.pdf">Ecco la circolare sul sito della scuola</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-rNl4hrQouas/Wpjix3ppsgI/AAAAAAAAEs4/2ojkGj-xqRE14GhJ_OAlKU8IercX-Xk8ACLcBGAs/s1600/festa-della-donnna-300x300.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-rNl4hrQouas/Wpjix3ppsgI/AAAAAAAAEs4/2ojkGj-xqRE14GhJ_OAlKU8IercX-Xk8ACLcBGAs/s200/festa-della-donnna-300x300.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Per poter partecipare occorre presentare domanda in segreteria entro le ore 10 di martedì 6 marzo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">L'informazione e la partecipazione alle riunioni e alle assemblee, a prescindere dalle sigle sindacali, sono elementi fondamentali per la qualità di un istituto scolastico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Passate parola</span><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
-------------------------------------------</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>P.S. DIRITTI A SCUOLA, NOTIZIE UTILI PER CHI SI RECA A VOTARE IL 4 MARZO.</b><br />
ASSENZA DAL LAVORO DEI DIPENDENTI CHE SI RECANO A VOTARE IN COMUNI DIVERSI DA QUELLI OVE PRESTANO L’ATTIVITÀ LAVORATIVA<br />
Non è previsto alcun permesso specifico per recarsi a votare, fatto salvo quanto indicato nel paragrafo successivo.<br />
È comunque pacifico il diritto del lavoratore a chiedere - ed ottenere - permessi non retribuiti o ferie per raggiungere il proprio comune di residenza con i mezzi di trasporto ordinari (treno, aereo, nave).<br />
Solo il personale con rapporto a tempo indeterminato dei comparti pubblici può fruire, a tale scopo, dei permessi retribuiti previsti contrattualmente, se non ancora utilizzati.<br />
PERMESSO RETRIBUITI AI DIPENDENTI PUBBLICI PER ESERCITARE IL DIRITTO DI VOTO<br />
La materia è disciplinata dalla circolare della ragioneria generale dello Stato Igop n. 23 del 10.3.1992. La concessione del permesso retribuito per recarsi a votare in comune diverso da quello della sede di servizio, ai sensi dell’art. 118 del DPR 30.3.1957, n. 361, è previsto solo nell’ipotesi in cui il lavoratore risulti trasferito di sede nell’approssimarsi delle elezioni il quale,<br />
anche se abbia provveduto nel prescritto termine di 20 giorni a chiedere il trasferimento di residenza, non abbia ottenuto in tempo l’iscrizione nelle liste elettorali della nuova sede di servizio.<br />
Qualora ricorra la predetta circostanza al lavoratore va riconosciuto il permesso retribuito per l’esercizio del diritto di voto entro i limiti di tempo stabiliti dal Ministero del Tesoro con Decreto 5.3.1992 sotto indicati, comprensivi del tempo occorrente per il viaggio di andata e ritorno:<br />
• un giorno per le distanze da 350 a 700 chilometri;<br />
• due giorni per le distanze oltre i 700 chilometri o per spostamenti da e per le isole.<br />
AGEVOLAZIONI PREVISTE SULLE SPESE DI VIAGGIO SOSTENUTE, A FRONTE DELLA PRESENTAZIONE DELLA TESSERA ELETTORALE<br />
Per usufruire delle agevolazioni occorre presentare la tessera elettorale: in mancanza della tessera elettorale il viaggiatore potrà firmare un'autocertificazione. In ogni caso nel viaggio di ritorno<br />
l'elettore dovrà presentare la tessera elettorale con il timbro della sezione presso cui ha votato.<br />
Si ricorda che il diritto di voto è, a norma dell'art. 48 della Costituzione, dovere civico ed è tutelato e garantito dalle disposizioni generali dell’ordinamento in materia di esercizio dei diritti politici, per cui sarebbero illegittimi eventuali comportamenti miranti ad ostacolarlo.<br />
Sono previste agevolazioni tariffarie, per treni, navi e aerei, per gli elettori sia in Italia che all’estero. Sul sito del Ministero degli Interni, in occasione di ogni consultazione elettorale, sono pubblicate le norme al momento in vigore... (estratto dal sito Flc Cgil)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-34673423196655067832018-02-17T12:37:00.001-08:002018-02-18T03:28:09.850-08:00Botte agli insegnanti: Meno "Cerchi magici" dentro le scuole e più tutela<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-2GCM4taUQBI/WoiSdymuNZI/AAAAAAAAErg/clVbpX7Bn1Ysa7CJiGZa4cLRnPraPbjwgCLcBGAs/s1600/botteprof.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="789" height="157" src="https://1.bp.blogspot.com/-2GCM4taUQBI/WoiSdymuNZI/AAAAAAAAErg/clVbpX7Bn1Ysa7CJiGZa4cLRnPraPbjwgCLcBGAs/s320/botteprof.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'ultima notizia viene da Sondrio dove uno studente invitato a mettere via il cellulare, ha lanciato un oggetto contundente contro l'insegnante che ha dovuto ricorrere alle cure del pronto soccorso. Avevamo già letto di un'insegnante con 32 punti di sutura sul viso sfregiata dal suo studente con un coltello, un insegnante di Foggia selvaggiamente picchiato con calci e pugni da un genitore, a Siracusa mamma e papà di un alunno di 12 anni rompono una costola all'insegnante di educazione fisica per un rimprovero.... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Capitano sempre più ragazzi e genitori violenti che sfogano i loro impulsi viscerali contro i gli insegnanti.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E a volte il virus della violenza penetra, infetta tutti e la situazione precipita...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> <b>Cosa succede nelle scuole italiane?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E' evidente l'aumento di situazioni di disagio familiare, sociale e di impoverimento culturale di intere comunità e quartieri urbani.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Situazioni spesso favorite da un irrazionale sviluppo urbanistico e dalla mancanza di vere politiche sociali e culturali da parte delle amministrazioni locali.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In questi contesti la scuola diventa come un fortino educativo che regge a fatica le pressioni "barbariche" esterne e ogni tanto qualche "selvaggio" riesce a sfondare il perimetro e riversare il suo vuoto esistenziale dentro l'istituzione educante, quell'istituzione che vorrebbe trasmettere dei valori e dei saperi aiutando bambini e ragazzi a diventare adulti maturi e capaci di convivenza civile.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b> Ma perché assistiamo ad aggressioni continue dentro le scuole dove gli insegnanti sembrano completamente soli, indifesi e senza tutela di fronte alla violenza?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Molto peso, a nostro avviso, ha il tipo di organizzazione interna della scuola:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-La modalità di gestione organizzativa da parte del dirigente o di chi ne fa le veci;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-La capacità di ottimizzare il clima, i rapporti e le relazioni umane e personali sul lavoro e negli organi collegiali, e, soprattutto, di "fare squadra";</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-La reciproca e leale collaborazione con i genitori e le loro rappresentanze elette;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-Il ruolo e la funzione che le Rappresentanze Sindacali Unitarie dovrebbero svolgere e che non sempre svolgono adeguatamente perché magari non hanno una visione della Scuola come "Comunità educante".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Può infatti capitare che alcune RSU siano più preoccupate, assieme a dirigenti e vice compiacenti, a costruire i cosiddetti "cerchi magici" e cioè spazi di potere personale con gruppi di docenti e ata fidelizzati e sotto protezione, portatori di voti nelle delibere e magari privilegiati nei progetti.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ed è proprio quando predominano i "Cerchi Magici" che la partecipazione negli organismi collegiali e nelle assemblee diventa fittizia, si perde il contributo di preziose risorse umane fuori da questi "cerchi" e viene scoraggiato ogni tentativo di cambiamento e di innovazione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E' quindi chiaro che se la Scuola, al suo interno, non ha un collante empatico tra chi lavora, se non ci sono corrette e solidali relazioni tra i vari profili professionali e neanche all'interno degli organi collegiali, se vige un clima di sopraffazione o discriminazione verso proprie colleghe e colleghi da parte di chi si sente "più su" degli altri, allora può accadere in quei casi che, di fronte alle famiglie e agli studenti, singoli docenti o singoli ATA appariranno soli e delegittimati, e quindi più vulnerabili ad attacchi e aggressioni.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Qual'è allora un fattore importante per limitare la proliferazione di violenze e bullismo e mobbing dentro le scuole ai danni di docenti e personale scolastico?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Rivedere l'organizzazione "Scuola" nel suo complesso, valutare il clima e la correttezza del funzionamento degli organi interni e dei rapporti con le famiglie.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Responsabilizzazione dei capi d'istituto e dei loro RSPP anche attraverso controlli e monitoraggi da parte degli Uffici Scolastici Regionali e dei dipartimenti ispettivi ministeriali.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Responsabilizzazione e verifiche sugli RSU e RLS da parte delle loro Organizzazioni.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Serve però autoinnescare un sussulto di dignità contagiosa da parte di chi lavora per riappropriarsi della vera partecipazione e pretendere trasparenza e attribuzione di importanza in certe "Contrattazioni d'istituto", assemblee e/o elezioni dei consigli, le quali, a volte, sono viste come frettolose e noiose formalità da espletare.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prendere la parola senza timore nelle assemblee, nella ideazione e progettazione, esprimere liberamente le proprie idee per non morire lentamente di frustrazioni e mortificazioni sul posto di lavoro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se la "Scuola" non riesce ad applicare al suo interno i valori della legalità, della solidarietà, del rispetto interpersonale e della partecipazione come può insegnare qualcosa di buono alle nuove generazioni?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E come può essere una struttura autorevole compatta, armonica e solidale che tutela i suoi componenti marcando la propria differenza valoriale rispetto all'inciviltà di certi comportamenti brutali?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">"Personale della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro"</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(Gruppo facebook fondato nel 2013 che conta diecimila iscritti)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<b style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></b>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-31900256708899895732018-02-02T10:36:00.001-08:002018-02-04T21:48:53.840-08:00STRESS LAVORO CORRELATO NELLE SCUOLE, NORME COMPLETAMENTE IGNORATE <div class="" data-block="true" data-editor="8bbu6" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="background-color: white;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-xjrHl-nW_x8/WnSveBePsII/AAAAAAAAEoc/4pW8jumGV1crNJFaq6MJAl_-gusNE_eqgCLcBGAs/s1600/stress-lavoro-correlato-300x206.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="206" data-original-width="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-xjrHl-nW_x8/WnSveBePsII/AAAAAAAAEoc/4pW8jumGV1crNJFaq6MJAl_-gusNE_eqgCLcBGAs/s1600/stress-lavoro-correlato-300x206.jpg" /></a></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="7j3lo-0-0" style="white-space: pre-wrap;"><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Che il mestiere dell’insegnante e di buona parte del personale ATA sia sempre più difficile e pesante, anche sotto l’aspetto psicofisico, è ormai fuori dubbio, ma il fatto è che le norme esistenti che potrebbero in qualche modo tutelare chi lavora nella Scuola, non vengono neppure applicate, proprio come accade per quelle sullo </span><b style="color: #1d2129; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">stress lavoro correlato</b><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">.</span></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="7j3lo-0-0" style="white-space: pre-wrap;"><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In Italia, il vigente quadro normativo, costituito dal d.lgs. 81/2008 e s.m.i., obbliga i datori di lavoro a valutare e gestire il rischio stress lavoro-correlato al pari di tutti gli altri rischi, in recepimento dei contenuti dell’Accordo europeo. </span></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="7j3lo-0-0" style="white-space: pre-wrap;"><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A tal proposito nel novembre del 2010 la Commissione consultiva permanente per la salute e la sicurezza sul lavoro ha elaborato le indicazioni necessarie alla valutazione del rischio stress lavoro-correlato individuando un percorso metodologico che rappresenta il livello minimo di attuazione dell’obbligo.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-gzHoKHbZwPo/WnSvjGFdv1I/AAAAAAAAEog/e6JUPeFqRKwpptn3DFgAJRSCLYZaXkFYwCLcBGAs/s1600/stressLC.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-gzHoKHbZwPo/WnSvjGFdv1I/AAAAAAAAEog/e6JUPeFqRKwpptn3DFgAJRSCLYZaXkFYwCLcBGAs/s320/stressLC.jpeg" width="320" /></a></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="7j3lo-0-0" style="white-space: pre-wrap;"><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L’obiettivo principale della valutazione del rischio stress lavoro-correlato concerne l’identificazione di eventuali criticità relative a quei fattori di Contenuto del lavoro (carico di lavoro, orario, pianificazione dei compiti, ecc.) e Contesto del lavoro (ruolo, autonomia decisionale, rapporti interpersonali, ecc.) presenti in ogni tipologia di organizzazione lavorativa.</span></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="7j3lo-0-0" style="color: #1d2129; direction: ltr; position: relative; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Le norme quindi ci sono e vanno applicate.</b></span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="8bbu6" data-offset-key="5p52q-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="5p52q-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="5p52q-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E’ ora di prestare attenzione alla prevenzione dello Stress Lavoro Correlato (SLC) nelle scuole e alla relativa formazione. Il Decreto legislativo 81/08 èmdivenuto operativo il 1° gennaio 2011 ma tuttora gravemente disapplicato con tutte le conseguenze sulla qualità del servizio e la dignità delle persone.</span></span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="8bbu6" data-offset-key="9d5eg-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="9d5eg-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="9d5eg-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Il ruolo delle RSU</b></span></span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="8bbu6" data-offset-key="861sf-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="861sf-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In fatto di SLC va anche detto che trattandosi di materia relativa alla sicurezza nei luoghi di lavoro, la questione dovrebbe essere affrontata anche nel contratto integrativo di istituto; le RSU (ma anche il Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza) possono intervenire sulla questione ed esigere che i dirigenti scolastici e i RSPP (Responsabili del Servizio di Prevenzione e protezione) assumano le iniziative necessarie per monitorare e prevenire il fenomeno.</span></span><br />
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-2amUbnk5Cys/Wnfv-SaW7lI/AAAAAAAAEos/8ylsQvh2Q_Q236uOvDyE8cyy9FnFZR6YgCLcBGAs/s1600/stresslavoro.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="1168" height="256" src="https://4.bp.blogspot.com/-2amUbnk5Cys/Wnfv-SaW7lI/AAAAAAAAEos/8ylsQvh2Q_Q236uOvDyE8cyy9FnFZR6YgCLcBGAs/s400/stresslavoro.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Tpz6DHfQH-s/WnfwDciScCI/AAAAAAAAEow/Rb01LPU1kacRxCUUS8FYcQnc8MuevOJfQCLcBGAs/s1600/stress3.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="562" data-original-width="1230" height="181" src="https://4.bp.blogspot.com/-Tpz6DHfQH-s/WnfwDciScCI/AAAAAAAAEow/Rb01LPU1kacRxCUUS8FYcQnc8MuevOJfQCLcBGAs/s400/stress3.JPG" width="400" /></a></div>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-CBMnByp6rZo/WnfwOrnqPGI/AAAAAAAAEo0/p0ESjmHZ8gMtmh3c8_p_mITp4PD2pN63wCLcBGAs/s1600/stress4.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="713" data-original-width="1287" height="221" src="https://4.bp.blogspot.com/-CBMnByp6rZo/WnfwOrnqPGI/AAAAAAAAEo0/p0ESjmHZ8gMtmh3c8_p_mITp4PD2pN63wCLcBGAs/s400/stress4.JPG" width="400" /></a></div>
<span data-offset-key="861sf-0-0"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-31894132598687099822018-01-22T23:01:00.002-08:002018-01-23T00:10:55.728-08:00ELEZIONI RSU AD APRILE.... ORGANIZZIAMOCI<div class="" data-block="true" data-editor="d8vfe" data-offset-key="bbuaf-0-0" style="background-color: white;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #1d2129; text-align: center; white-space: pre-wrap;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-nPEBNldHILg/WmbdotOQqaI/AAAAAAAAEmE/pw3tSLs7g9IxFqD3fOwXvs_clNcxGxfXgCLcBGAs/s1600/liberta2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="736" data-original-width="1000" height="235" src="https://3.bp.blogspot.com/-nPEBNldHILg/WmbdotOQqaI/AAAAAAAAEmE/pw3tSLs7g9IxFqD3fOwXvs_clNcxGxfXgCLcBGAs/s320/liberta2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="bbuaf-0-0" style="direction: ltr; position: relative; text-align: justify;">
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="white-space: pre-wrap;">Da quello che si vede si sente, sembra che molti docenti e molti Ata abbiano un certo disinteresse per le elezioni delle Rappresentanze Sindacali Unitarie nelle scuole.
E' sembrano esserci situazioni dove la sensibilità verso i diritti sindacali è vicina allo zero.
Nel senso che, in alcune situazioni, si fanno le contrattazioni ma non si fa mai un'assemblea del personale, nè prima, nè dopo.
In quei casi l'informazione sul FIS, sui BONUS merito, su programmazione annuale e sui carichi di lavoro rimane una materia poco conosciuta se non addirittura "tabù".
Per poter migliorare l'ambiente di lavoro occorre quindi, a nostro avviso, non limitarsi ad esprimere lamentele, ma interessarsi e partecipare attivamente, sia pretendendo che le RSU in carica organizzino subito una prima assemblea per informare tutto il personale sul documento della contrattazione d'istituto su cui si sta lavorando, sia una seconda assemblea prima della firma del documento.
INOLTRE sarebbe cosa bella se tutti coloro che lavorano nella stessa scuola comincino a contattarsi tramite social o direttamente per formare o appoggiare liste con candidati motivati e seri che possano apportare aria nuova e positiva nel clima delle relazioni umane, professionali e sindacali. </span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="white-space: pre-wrap;">Non importa se la lista sia UIL, CGIL ANIEF SNALS...... L'importante è mettersi in gioco per migliorare il proprio posto di lavoro.
Chi non se la sente di candidarsi faccia almeno il necessario per sostenere una lista mettendo una firma sul modulo di presentazione e poi faccia il passaparola per la partecipazione al voto.
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-sn8Pr3wQmZA/WmbebHkhdmI/AAAAAAAAEmU/VkS6_5ohflcLgFruTgZ7rnIgVjtIBDiRACLcBGAs/s1600/liberta4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-sn8Pr3wQmZA/WmbebHkhdmI/AAAAAAAAEmU/VkS6_5ohflcLgFruTgZ7rnIgVjtIBDiRACLcBGAs/s320/liberta4.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="white-space: pre-wrap;">Senza partecipazione la scuola rimarrà sempre in mano a pochi e sempre in mano ai soliti noti, con tutte le possibili clientele, favoritismi, disinformazione e strumentalizzazioni.
L'alibi del "non ci capisco nulla" "non ho tempo" deve essere rielaborato.
Con un minimo di motivazione chiunque può svolgere il ruolo di RSU, chiunque si può candidare, le cognizioni di base si apprendono presto e facilmente tramite gli strumenti esistenti messe a disposizione e tramite un minimo di confronto collettivo.
Il gruppo FB "Personale della Scuola per la qualità e dignità del lavoro" può essere un formidabile strumento di formazione e informazione e di organizzazione per contattarsi e far alzare il livello di partecipazione democratica nelle scuole.
Perchè senza la partecipazione la qualità e dignità del lavoro nella scuola non potrà mail decollare. </span></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-30616011920496673052018-01-19T22:34:00.001-08:002018-01-20T00:27:05.933-08:00Segreterie scolastiche, da febbraio si può convocare supplenti se.....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Kc1yS8MiYgA/WmLi79_fuVI/AAAAAAAAElg/z3-7xwFc2eQvK-7hfuf9AmTtgst0i7XvwCLcBGAs/s1600/segreteria.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="689" data-original-width="818" height="269" src="https://2.bp.blogspot.com/-Kc1yS8MiYgA/WmLi79_fuVI/AAAAAAAAElg/z3-7xwFc2eQvK-7hfuf9AmTtgst0i7XvwCLcBGAs/s320/segreteria.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #474747; font-family: "pt serif" , serif; font-size: 16px;">L'approvazione della legge di bilancio ha reso possibile la sostituzione, in caso di assenza, degli assistenti amministrativi e tecnici, cioè del personale di segreteria e dei laboratori.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #474747; font-family: "pt serif" , serif; font-size: 16px;"><br /></span>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #474747; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 0.8em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">SUPPLENZE BREVI PERSONALE ATA (comma 602)</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #474747; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 0.8em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Le nuove disposizioni derogano a quanto previsto dal comma 332 della legge n. 190/2014, secondo cui per le supplenze brevi degli AA e AT le scuole:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #474747; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; list-style-position: inside; margin: 0px 0px 1em 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">non possono nominare supplenti in sostituzione degli assistenti tecnici;</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">non possono nominare supplenti in sostituzione degli assistenti amministrativi, eccetto nei casi in cui la scuola abbia in organico di diritto meno di tre unità di tale personale.</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #474747; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 0.8em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Alla luce delle nuove disposizioni (comma 602), invece, le scuole, per le supplenze brevi (malattia, maternità…), possono sostituire gli assistenti amministrativi e tecnici a decorrere dal trentesimo giorno di assenza.</b><br />
<b><br /></b>
Quindi in sostanza si può convocare per sostituire<br />
1)personale amministrativo e tecnico risultato temporaneamente inidoneo al lavoro alla visita medica collegiale<br />
2) Personale che ha chiesto lunghi periodi di congedo per assistere familiari con handicap grave<br />
3) maternità o lunghi congedi parentali<br />
<b>4)</b>ricoveri con lunghe degenze o convalescenze</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-7970003845217992732018-01-12T23:16:00.004-08:002018-01-12T23:34:38.166-08:00Test attitudinale per chi dirige le segreterie scolastiche<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-uiDLIeGZwDQ/WlmxoHmZawI/AAAAAAAAEkM/nezCHG5bwkwm3kxjYUmGjkc0J78QedKPwCLcBGAs/s1600/mobbing.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="510" height="291" src="https://2.bp.blogspot.com/-uiDLIeGZwDQ/WlmxoHmZawI/AAAAAAAAEkM/nezCHG5bwkwm3kxjYUmGjkc0J78QedKPwCLcBGAs/s320/mobbing.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Molte segreterie sono rette da personale amministrativo facente funzioni di Dsga. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Premesso che qualunque assistente amministrativo che accetta un incarico da Dsga merita solidarietà per la gravosità dei compiti e la delicatezza delle responsabilità cui è chiamato a farsi carico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ciò detto, occorre anche tenere conto che la segreteria scolastica è composta da altre persone che lavorano. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'organico degli amministrativi, in base al tipo di scuole, può variare da poche unità fino a due decine.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il clima che si respira nelle segreterie è importantissimo visto il carico enorme di lavoro che è piombato dopo i tagli, dopo l'estensione di mansioni calate dalla "buona scuola" e dopo i divieti di sostituire gli assenti.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Chi dirige una segreteria deve sempre tenere presente che dirige un servizio pubblico e non una bottega privata. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La segreteria scolastica non è la casa privata del Dsga, gli assistenti amministrativi sono dipendenti pubblici e non dipendenti a servizio privato.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'eventuale stress e nervosismo legati all'accettazione di mansioni direttive superiori conferite dall'usp vanno elaborati e gestiti fuori dal lavoro, magari con sedute di yoga o tisane alla verbena.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La chiave per il buon funzionamento di un'istituzione scolastica sono, a nostro avviso, il rispetto e le modalità di relazione dei dirigenti e direttori con il personale scolastico, soprattutto con gli assistenti amministrativi senza i quali la scuola non sarebbe più un'istituzione.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Per questi motivi riteniamo opportuno e auspicabile che gli Uffici Scolastici, prima di conferire un incarico di reggenza come Dsga ad un assistente amministrativo, si accertino, tramite test e colloquio attitudinali, della idoneità a coordinare e gestire risorse umane.</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">In tutte le università il coordinamento dei servizi, il management e la gestione e formazione di risorse umane è oggetto di faticosi e impegnativi corsi di studio.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non c'è nulla di male che un assistente amministrativo temporaneamente sia promosso a direttore senza concorso ma serve una selezione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Altrimenti, quando le persone nominate sono digiune delle elementari competenze nei rapporti umani si rischia di provocare seri danni sul microclima relazionale con ripercussioni sulla qualità del lavoro e del servizio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Parametri di valutazione? Se, ad esempio, la prima cosa che dovessero fare è presentare le domande per inserire i propri figli e nipoti nelle graduatorie d'istituto.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-73FMN3LxalQ/WlmxtHf1iUI/AAAAAAAAEkQ/6E9hBgHRJ_AitPz7XYln4tjp9EZAaBOGwCLcBGAs/s1600/stronzo-3-txt.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="595" height="191" src="https://4.bp.blogspot.com/-73FMN3LxalQ/WlmxtHf1iUI/AAAAAAAAEkQ/6E9hBgHRJ_AitPz7XYln4tjp9EZAaBOGwCLcBGAs/s200/stronzo-3-txt.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se, ad esempio, dividessero i buoni o i cattivi ata dalle regalìe natalizie o pasquali.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se, ad esempio, dovessero disporre visite fiscali senza imparzialità, oppure non disporre mai visite fiscali per ignoranza o trascuratezza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se causassero danni all'erario per mancata conoscenza delle leggi e circolari, per mancate decurtazioni di stipendio ove previste.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Insomma il bene comune "Scuola" esige limiti ai comportamenti individualistici da parte di coloro che hanno in mano la qualità della vita lavorativa delle persone.</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'art. 97 della Costituzione che regola il buon andamento e l'imparzialità degli uffici pubblici si lega strettamente all'art. 2 della Costituzione che regola i diritti della personalità e a ogni altra prescrizione di legge che vieta forme di discriminazione e mobbing nei luoghi di lavoro.</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Ci auguriamo con questa riflessione di aprire un dibattito che coinvolga viale Trastevere e e le competenti divisioni degli Uffici scolastici regionali.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-38979519165841314672017-12-21T04:55:00.002-08:002017-12-21T08:14:24.167-08:00ATA, Graduatorie e contratti FAD, a Roma non si decide<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-dohWNR_6gSw/WjuvJGRaENI/AAAAAAAAEio/W3p9R6Bb-5IjLGEtmxLxC-yfQRz8gMWyQCLcBGAs/s1600/pateracchio.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="152" src="https://4.bp.blogspot.com/-dohWNR_6gSw/WjuvJGRaENI/AAAAAAAAEio/W3p9R6Bb-5IjLGEtmxLxC-yfQRz8gMWyQCLcBGAs/s1600/pateracchio.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Solo a Roma c'è "spelacchio" a Piazza Venezia e... capita che solo a Roma ci sia qualche pateracchio nel mondo della Scuola.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sono passati 10 giorni da quando le Organizzazioni sindacali Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola e Snals Confsal, hanno indirizzato una <a href="http://www.flcgil.it/scuola/personale-ata-richiesti-unitaria-di-chiarimenti-al-miur-sul-conferimento-delle-supplenze.flc" target="_blank">richiesta pubblica di chiarimenti</a> al Direttore Generale del Miur dott.ssa Maria Maddalena Novelli e al Dott. Rocco Pinneri vice capo di Gabinetto.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Le OOSS hanno chiesto, in particolare, che la <a href="http://3.flcgil.stgy.it/files/pdf/20171205/nota-52370-del-5-dicembre-2017-graduatorie-di-istituto-personale-ata-terza-fascia.pdf">circolare applicativa</a> del DM 947 del 1 dicembre 2017 (con il quale si proroga di un anno la validità delle graduatorie d'istituto di terza fascia del triennio precedente) fosse resa esplicita e chiara sul conferimento delle supplenze.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cosa sta succedendo? Mentre in alcune regioni, come</span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Lombardia, Toscana, Veneto, Piemonte, molti istituti scolastici si sono dati da fare per convocare gli articoli 59 che non erano stati convocati, oppure per trasformare al 30 giugno i contratti fino avente diritto, nel Lazio la situazione appare marmorea come nel gioco di "rubabandiera". </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci sono reti di scuole che si sono riunite e i dirigenti scolastici hanno deciso di "non muoversi" fino a quando il Miur o l'Usr non diramerà una ulteriore nota scritta.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dirigenti scolastici orientati alla prudenza sperano che i sindacati riescano a ottenere una risposta alla richiesta unitaria del 11 dicembre scorso.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nell'attesa a Roma e nel Lazio, risultano ancora sospesi i contratti fino avente diritto stipulati con gli ATA che, ex art. 59, hanno chiesto l'aspettativa senza assegni presso il posto di titolarità.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-TvH-w1L1vTM/WjuvOCMPypI/AAAAAAAAEis/v3zRjdO2gUUblPKka-BoXHavJAE8hXD9gCLcBGAs/s1600/sbagliano.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="166" data-original-width="260" src="https://4.bp.blogspot.com/-TvH-w1L1vTM/WjuvOCMPypI/AAAAAAAAEis/v3zRjdO2gUUblPKka-BoXHavJAE8hXD9gCLcBGAs/s1600/sbagliano.JPG" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il fatto grave è che, in questa situazione di incertezza, ci sono persone alle quali Noipa ha tolto il cedolino relativo al posto CS ma non ha fatto emissioni di pagamento per il servizio svolto come profilo superiore.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Per non parlare di tutte le difficoltà e disagi che questa paralisi determina sia sui supplenti sia nelle segreterie, nell'organizzazione e programmazione del lavoro.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quindi niente retribuzione, niente contratto, niente diritti..</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma questa che appare come una sorta di "Malaburocrazia" si può superare e siamo certi che alla fine prevarrà il buon senso. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci auguriamo che Babbo Natale esca in anticipo di qualche notte e metta sulla slitta tante confezioni impacchettate di "buon senso" con la scritta "art. 97 della Ccostituzione". </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Per evitare che siano sempre i lavoratori a pagare.....</span><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-43617100106571528282017-12-17T02:42:00.001-08:002017-12-17T03:51:01.031-08:00ATA ex art. 59, tornate alla sede di titolarità!<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-XVInyCFX09U/WjZJ1sFNL1I/AAAAAAAAEiA/JH_h55WQF1gb_31R6iIC3g-WQsQhC14PQCLcBGAs/s1600/decisioneaforisma.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="494" data-original-width="755" height="209" src="https://3.bp.blogspot.com/-XVInyCFX09U/WjZJ1sFNL1I/AAAAAAAAEiA/JH_h55WQF1gb_31R6iIC3g-WQsQhC14PQCLcBGAs/s320/decisioneaforisma.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Occorre, a nostro avviso, che gli ATA, ex art. 59 su posto fino avente diritto, e senza definizione giuridica del contratto, prendano una decisione in prima persona, senza attendere oltre. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Potrebbe essere autolesionistico aspettare che dall'"alto" qualcuno risolva la situazione perché, nel frattempo, l'iter della regolarizzazione degli stipendi presso le ragionerie territoriali rimarrebbe sospeso sine die, e i diritti economici degli ATA con contratto "fino avente diritto", non sono gli stessi dei contratti annuali. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Comunicare ai dirigenti scolastici delle 2 scuole il rientro nella sede di titolarità il 1 gennaio 2018 !</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Comunicare alla Ragioneria Territoriale e al dirigente scolastico della sede di servizio l'intenzione di chiedere il decreto ingiuntivo per il pagamento del servizio svolto con contratto non vistato.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non rimane altra scelta se non si sblocca la situazione di stallo che si è creata, e che appare grottesca e paradossale, in quanto gli Uffici Scolastici Regionali e le Scuole o non decidono, oppure stanno decidendo ognuno secondo interpretazioni soggettive, magari in violazione del regolamento supplenze.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non ci sembra che il regolamento preveda una trasformazione automatica della natura giuridica di un contratto "fino avente titolo" senza interpellare di nuovo i supplenti ATA inseriti nelle relative graduatorie d'istituto (sia per i profili AA che per i CS). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diciamo come stanno le cose:</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">1) Sappiamo che è stato sempre possibile rifiutare una supplenza fino all'avente diritto, in quanto non ha scadenza certa, e aspettare le chiamate dalle nuove graduatorie. Quindi senza una riconvocazione sarebbe una sorta di "beffa" per chi ha rifiutato. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2) Sappiamo che è vietato accettare una supplenza fino all'avente diritto se si è già su una supplenza temporanea. Quindi chi non ha potuto accettare sarebbe danneggiato se non ci fosse una riconvocazione riscorrendo le graduatorie.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">3) Sappiamo che per alcuni è stato possibile accettare una supplenza "part time" "fino all'avente diritto" nella quasi certezza che, con le nuove G.I., si poteva aspirare (pensando originariamente a febbraio prossimo) a una nomina "full time" oppure integrare le ore, oppure essere nominati su scuola più vicino casa per chi sta a 500 km e ha deciso di cambiare provincia. Quindi, anche in questo caso, se non ci fosse una riconvocazione, il sacrificio economico del "part time" e il danno persisterebbe per l'intero anno scolastico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Inoltre, come detto sopra, i diritti economici ridimensionati degli ATA che stanno su un contratto fino avente diritto attualmente sono fortemente discriminatori rispetto al resto del personale.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci auguriamo che questo post possa essere uno spunto di riflessione, in primis per gli ATA, ma anche per le organizzazioni sindacali maggiormente rappresentative che si sono fatti vive con una richiesta di chiarimenti in data 11 dicembre u.s. senza riuscire, a distanza di una settimana, a sbloccare la situazione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b>Riepilogo e documentazione:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://1.flcgil.stgy.it/files/pdf/20170922/nota-40591-del-22-settembre-2017-chiarimenti-graduatorie-di-istituto-personale-ata-terza-fascia.pdf" target="_blank">NOTA MIUR DEL 22 SETTEMBRE 2017</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.flcgil.stgy.it/files/pdf/20171116/nota-202898-del-13-novembre-2017-nomina-personale-di-ruolo-ata-ex-art-59-ccnl-2007.pdf" target="_blank">NOTA RAGIONERIA DELLO STATO DEL 13 NOVEMBRE 2017</a><br />
<br />
<a href="http://2.flcgil.stgy.it/files/pdf/20171205/decreto-ministeriale-947-del-1-dicembre-2017-proroga-graduatorie-di-istituto-personale-ata-2014-2017.pdf" target="_blank">DM. DEL 1 DICEMBRE 2017</a> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">RICHIESTA CHIARIMENTI UNITARIA : </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://3.bp.blogspot.com/-nl8X4NNJipI/WjZJ6dIL60I/AAAAAAAAEiE/zpR1Ji-NkOgxwXMXyLZAPW_JBZn-_yJ2ACLcBGAs/s1600/richiestachiarimenti.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="518" data-original-width="819" height="404" src="https://3.bp.blogspot.com/-nl8X4NNJipI/WjZJ6dIL60I/AAAAAAAAEiE/zpR1Ji-NkOgxwXMXyLZAPW_JBZn-_yJ2ACLcBGAs/s640/richiestachiarimenti.JPG" width="640" /></a></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-90238480062263773792017-11-19T21:38:00.000-08:002017-11-19T21:38:06.349-08:00Segreterie scolastiche, ricette per lavorare felici....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-kMUeNSAGJio/WhJoWrg513I/AAAAAAAAEgk/bisVAu4fbh4Kyr7ZmfqBScpqr9QA3maqQCLcBGAs/s1600/segreterie.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="521" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-kMUeNSAGJio/WhJoWrg513I/AAAAAAAAEgk/bisVAu4fbh4Kyr7ZmfqBScpqr9QA3maqQCLcBGAs/s320/segreterie.PNG" width="291" /></a></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Sguardi concentrati e austeri, vertebre cervicali irrigidite ad angolo verso grandi faldoni, monitor accesi... axios, sidi, chino il collo sul webprotocollo, occhi come fanali scrutano le segreterie digitali.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Passano i minuti..le ore, polpastrelli ribelli contro la testa fumante, mentre gorgoglia lamentoso l'esofago.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Quale epidemia è in agguato dopo la "buona scuola" e dopo le finanziarie anticrisi? </span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Si può vincere quella cosa alata che svolazza come un pipistrello nelle segreterie e determina gli umori e malumori tra gli ATA?</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Si. I carichi eccessivi, le preoccupazioni, le scadenze spingono i nervi a fior di pelle, si dorme meno, si ride meno. </span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Può succedere che il "capo" sentendosi affogare dalle sempre nuove responsabilità, si sfoghi d'istinto su membri incolpevoli dell'ufficio, i quali non sapendo a chi dare i resti e assorbendo energia negativa dai capi, la sfoghino col collega o col genitore allo sportello, il quale genitore assorbendo questa energia negativa, la porti fuori e la sfoghi a casa contro il bimbo incolpevole che diventa nervoso e aggressivo contro l'altro genitore incolpevole. </span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Magari capita, per puro caso, che l'altro genitore sia la madre tornata da una segreteria scolastica dove lavora e dove deve tornare l'indomani.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-JHtin18OueQ/WhJoveAom7I/AAAAAAAAEgo/3DKIw1RG2co97g7vq76JURdK5gcRlpbLgCLcBGAs/s1600/lavorare-felici-libro.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="500" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-JHtin18OueQ/WhJoveAom7I/AAAAAAAAEgo/3DKIw1RG2co97g7vq76JURdK5gcRlpbLgCLcBGAs/s320/lavorare-felici-libro.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ma la ricetta c'è! Riprendere in mano e salvaguardare la propria salute psicofisica è possibile. </span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Un altro mondo è possibile! ovvero un altro ambiente di segreteria è possibile.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ricordiamo che la legge sulla sicurezza 81/08 e le successive modifiche impongono ai dirigenti la cura del microclima relazionale. </span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">La misura periodica dei parametri di stress lavoro-correlati sono un obbligo per i datori di lavoro e per i loro rspp.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Sappiamo che l'inadempienza su questi fattori è diffusa probabilmente perchè le condizioni di lavoro e gli organici sono veramente sproporzionati rispetto allo standard di tutti gli altri paesi europei.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ma intanto, nell'attesa che i sindacati provinciali, territoriali, rsu, rls si diano una mossa cosa si può fare?</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">La terapia del sorriso, gli anticorpi della solidarietà tra colleghi, invece che le infantili scaramucce, uno scambio di battute divertenti e di barzellette durante due belle soste alla macchinetta del caffè o al bar interno.</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Sdrammatizzare, condividere una crostata alle 10.30, mettere una musica di sottofondo....</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Insomma i rimedi vanno personalizzati in base al contesto e nel prossimo articolo pre-natalizio scenderemo nel dettaglio dando ragguagli per ogni tipo di ufficio</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Buona giornATA a tutti gli ATA😊😎💪</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Georgia, "Times New Roman", "Bitstream Charter", Times, serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-13696773859029704632017-11-17T08:43:00.001-08:002017-11-17T10:16:11.174-08:00Guerra tra Ministeri. Il Mef boccia il Miur. Segreterie scolastiche nel caos? <div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><i>"Si ritiene non possa condividersi l'orientamento secondo il quale, per la stipula dei </i></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><i><a href="https://1.bp.blogspot.com/-O0rkEZLhNjY/Wg8W7E001OI/AAAAAAAAEgQ/43S-pMLv8mIWTHzEo96vc0HR9ENOzwdogCLcBGAs/s1600/segeteriecollasso.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="523" data-original-width="791" height="211" src="https://1.bp.blogspot.com/-O0rkEZLhNjY/Wg8W7E001OI/AAAAAAAAEgQ/43S-pMLv8mIWTHzEo96vc0HR9ENOzwdogCLcBGAs/s320/segeteriecollasso.jpg" width="320" /></a></i></b></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><i>contratti a tempo determinato fino all'avente titolo, possa individuarsi anche il personale scolastico di ruolo"</i></b></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con questa "sentenza finale" contenuta nella </span><a href="http://2.flcgil.stgy.it/files/pdf/20171116/nota-202898-del-13-novembre-2017-nomina-personale-di-ruolo-ata-ex-art-59-ccnl-2007.pdf" style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;" target="_blank">circolare 202898 del 13 novembre 2017</a><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">, il Ragioniere generale dello Stato sembra "bocciare" senza appello la </span><a href="http://1.flcgil.stgy.it/files/pdf/20170922/nota-40591-del-22-settembre-2017-chiarimenti-graduatorie-di-istituto-personale-ata-terza-fascia.pdf" style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;" target="_blank">nota del Direttore Generale del Ministero dell'Istruzione del 22 settembre 2017</a><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Già in passato abbiamo assistito a mortificanti conflitti tra i due ministeri (<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2015/11/balletto-ministeriale-di-responsabilita.html" target="_blank">vedi questo precedente)</a> oppure tra MEF e INPS sull'ASPI (<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/09/aspi-danno-dei-supplenti-unaltra.html" target="_blank">leggi qui)</a> e già in passato abbiamo descritto i gravi danni collaterali subiti dai supplenti. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oggi assistiamo ad un altro conflitto interpretativo tra la Direzione generale del MIUR e il Ministero dell'Economia. Quest'ultimo tira in ballo la Corte dei Conti, sezioni Lombardia e Piemonte, e pronunce dell'Aran per rigettare la richiesta del Miur di uniformare il comportamento delle Ragionerie territoriali sui visti ai contratti stipulati ex art. 59 del ccnl scuola.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abbiamo appreso sui social che in alcune regioni i contratti sarebbero stati stipulati con data 30 giugno 2018 con "clausola di salvaguardia" e avrebbero ricevuto il visto della ragioneria territoriale. In altre si è rimasti in una fase interlocutoria in attesa di risposta gerarchica ai quesiti, in altre ancora, come a Roma, i contratti non avrebbero ottenuto il visto della Ragioneria. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In questo contrasto tra due ministeri i sindacati protestano chiedendo al Ministero</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-oD3UgUdxe6g/Wg8XHVVE6kI/AAAAAAAAEgU/2a1VfuV1QhIkEPqTEeudUhnUPOmCUCV-QCLcBGAs/s1600/perdiquaperdila.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="215" data-original-width="304" src="https://4.bp.blogspot.com/-oD3UgUdxe6g/Wg8XHVVE6kI/AAAAAAAAEgU/2a1VfuV1QhIkEPqTEeudUhnUPOmCUCV-QCLcBGAs/s1600/perdiquaperdila.jpg" /></a></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> dell''Istruzione di rispettare gli accordi presi i primi di settembre e culminati nella Nota del 22 settembre 2017.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">I sindacati chiedono altresì di replicare con forza a questa azione di censura da parte del Mef che danneggerebbe, in primis, tutte le segreterie facendole piombare di nuovo nel caos del vuoto di personale con altre sfibranti convocazioni. (<a href="https://www.orizzontescuola.it/turi-diritti-acquisiti-rischiano-sospesi-valutazioni-fatte-la-calcolatrice/" target="_blank">Un comunicato del segretario della Uil Scuola descrive bene la situazione</a>).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma assieme alle segreterie il danno si rifletterebbe sui singoli lavoratori che si ritrovano sbattuti a destra e sinistra sulla base di direttive emanate e contraddette e, senza il visto delle ragionerie, rischiano di dover attendere la regolare retribuzione per mesi e di dover ricorrere ad onerose azioni legali.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci auguriamo che il Presidente del Consiglio e la Ministra dell'Istruzione intervengano celermente per sanare questo paradossale conflitto intragovernativo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-54736603971163866162017-04-13T21:42:00.000-07:002017-04-13T21:42:00.312-07:00Il gruppo Fb festeggia il matrimonio di una admin<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-OybR-JDEn1I/WPBQnPc3zII/AAAAAAAAEY0/M1z3WlJ5Kxgsrr7cSvm8qPKSYBSVrAkdwCLcB/s1600/sposimotostil.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-OybR-JDEn1I/WPBQnPc3zII/AAAAAAAAEY0/M1z3WlJ5Kxgsrr7cSvm8qPKSYBSVrAkdwCLcB/s1600/sposimotostil.jpeg" /></a></div>
Il gruppo Facebook "Personale della Scuola per la Qualità e Dignità del lavoro", oggi 14 aprile 2017, dichiara la propria <b>giornata nazionale di festa</b> perché oggi pomeriggio una delle nostre admin si sposa.<br />
Dopo Anna che è convolata a nozze con Salvatore, oggi è la giornata felice di un'altra bella coppia e noi, che siamo ormai una grande famiglia, vogliamo celebrare tutti insieme questo momento felice augurando alla nostra admin tanta gioia e amore.<br />
<br />
Il matrimonio, uno dei momenti più importanti della nostra vita, va celebrato in modo da rendere la giornata indimenticabile e unica.<br />
A te e al tuo sposo dedichiamo questo sonetto:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-orhbZ-hdArk/WPBSpnK52YI/AAAAAAAAEZA/9SdIqr8tr2oAhY02hRrWKq5qBmQScRXmACLcB/s1600/sposiinmot.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://4.bp.blogspot.com/-orhbZ-hdArk/WPBSpnK52YI/AAAAAAAAEZA/9SdIqr8tr2oAhY02hRrWKq5qBmQScRXmACLcB/s320/sposiinmot.jpg" width="320" /></a></div>
<i><b>Amore non è Amore</b></i><br />
<i><b>se muta quando scopre un mutamento</b></i><br />
<i><b>o tende a svanire quando l’altro s’allontana.</b></i><br />
<i><b>Oh no! Amore è un faro sempre fisso</b></i><br />
<i><b>che sovrasta la tempesta e non vacilla mai;</b></i><br />
<i><b>è la stella-guida di ogni sperduta barca,</b></i><br />
<i><b>il cui valore è sconosciuto, benché nota la distanza.</b></i><br />
<i><b>Amore non è soggetto al Tempo, pur se rosee labbra e gote</b></i><br />
<i><b>dovran cadere sotto la sua curva lama;</b></i><br />
<i><b>Amore non muta in poche ore o settimane,</b></i><br />
<i><b>ma impavido resiste al giorno estremo del giudizio:</b></i><br />
<i><b>se questo è errore e mi sarà provato,</b></i><br />
<i><b>io non ho mai scritto, e nessuno ha mai amato.</b></i><br />
(William Shakespeare)Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-65326270844644786262017-04-06T13:01:00.000-07:002017-04-06T13:03:07.914-07:00Carta d'identità del gruppo fb Personale della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-XZX4OrTyd44/WOaekYFI68I/AAAAAAAAEYc/YH-3cujjrZgRQmu3eHSKjlb8EHs9Jf50QCLcB/s1600/dignita2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://2.bp.blogspot.com/-XZX4OrTyd44/WOaekYFI68I/AAAAAAAAEYc/YH-3cujjrZgRQmu3eHSKjlb8EHs9Jf50QCLcB/s400/dignita2.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il gruppo ormai si avvicina ai 10mila iscritti. Si sente l'esigenza di espandersi e aprirsi a tutto il personale della scuola, di ruolo e non di ruolo. Per questo motivo cin rinominiamo con <b><i>"Personale della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro"</i></b></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A beneficio di tutti e, in particolar modo, dei nuovi entrati di queste ultime settimane, raccontiamo un po'</span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> di storia tracciando sinteticamente l'identità del nostro gruppo la cui descrizione si trova sotto la copertina all'angolo destro della bacheca.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Via via sono entrate nel gruppo le amministratrici Rosita Colasanto e Ilaria dell'Arcobaleno.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma chi sono gli amministratori -moderatori attualmente in carica e con quali competenze ?</span></b><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Fondatore del gruppo: </b>Domenico Ciardulli (Ata ed educatore professionale di 3 fascia)</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Per le problematiche docenti: </b> </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Margherita Cossu, Anna Maria Collu, Elisa di Meo, Anna Rosiello, Mary Elia, Ilaria dell'Arcobaleno (docenti)</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Per le problematiche amministrative :</b> </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Assistente Amministrativa Manuela Mazzanti</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Supporto esterno: Dsga Michele Candita e Tiziana Rondelli</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Per le problematiche dei collaboratori scolastici:</span></b><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ata: Marco Strino, Serena Ella e Rosita Colasanto</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Per le problematiche legali</span></b><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avv. Domenico Naso</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi sono all'interno del gruppo membri appartenenti alle organizzazioni sindacali: </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Flc Cgil, Uil scuola, Conitp scuola, Anief</span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><u>Un po' di storia</u></b></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il 2 marzo 2013 decollava la pagina facebook "Supplenti della Scuola senza stipendio", uno strumento di informazione e di tutela per tutti i precari della scuola inseriti in contratti di lavoro di supplenza temporanea.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nei mesi successivi la pagina facebook veniva rafforzata da questo blog e da un gruppo facebook ad impostazione chiusa: "Supplenti della Scuola per la qualità e dignità del lavoro" co-gestito da docenti, collaboratori scolastici, assistenti amministrativi e un Dsga "ad honorem".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il gruppo intende superare la diffusa mentalità corporativa presente sui social network, per cui ogni profilo della scuola trova la sua sede naturale e difende i propri interessi esclusivi stando nel gruppo identitario: docenti nel gruppo docenti, Dsga nel gruppo Dsga, collaboratori scolastici con collaboratori, Ata Amministrativi nel gruppo AA e Presidi nel gruppo Presidi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'innovazione del gruppo sta nell'abbattimento di questi steccati corporativi in modo da favorire sia il dialogo e lo scambio di esperienze da diversi punti di vista tra il personale della scuola sia soprattutto una sorta di mutuo aiuto che diventa efficacissimo quando un insegnante può interagire con un amministrativo e quando un amministrativo può interagire con un Dsga o con un altro amministrativo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">All'inizio la diffidenza era tanta: molti supplenti avevano molti rospi in gola e molti sassolini nella scarpa perchè non venivano pagati da mesi. Alcuni aspettavano stipendi dell'anno precedente, ma non volevano esporsi dichiarando la città e la scuola di appartenenza. Inoltre l'uso dei nomignoli di fantasia restava prevalente proprio per questo motivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma i primi 4 mesi del 2013 sono stati difficilissimi per la maggior parte dei supplenti temporanei, la pagina facebook "Supplenti della scuola senza stipendio" oggi è arrivata a circa 1946 "mi piace" mentre il gruppo "Supplenti della Scuola per la qualità e dignità del lavoro" è arrivato a 5642 iscritti. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ecco il primo articolo del blog che ha coinciso con l'insediamento del Ministro Chiara Carrozza:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/04/da-domani-il-nuovo-ministro-sblocchera.html" target="_blank"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/04/da-domani-il-nuovo-ministro-sblocchera.html </span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Successivamente sono nate le iniziative, la prima idea che ha avuto successo mediatico arrivando sui tavoli sindacali e ministeriali è stata quella di costruire attraverso le testimonianze una black list delle scuole che non pagavano gli stipendi, ecco il relativo articolo: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/08/ultimatum-del-miur-alle-scuole-ecco-la.html"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/08/ultimatum-del-miur-alle-scuole-ecco-la.html</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A questa iniziativa di pressione sul Ministero e sulle scuole si è aggiunta l'iniziativa forte di scrivere ai giornali da parte di alcune nostre colleghe fiorentine che hanno messo in piazza senza timore la loro situazione: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/08/amaro-ferragosto-per-i-supplenti-della.html" target="_blank"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">http://supplentidellascuola.blogspot.it/2013/08/amaro-ferragosto-per-i-supplenti-della.html</span></a><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma l'iniziativa che rimarrà nella nostra storia e nei nostri cuori è <a href="https://youtu.be/EZ_83FfuHrw" target="_blank">questo video che abbiamo organizzato il 7 gennaio 2014</a>. Esso ha avuto eco sul tg nazionale della Rai costringendo il Miur e il Mef a fare subito un'emissione speciale per gli stipendi arretrati.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma non è finita qui. Il gruppo è stato capace di elaborare in maniera unitaria un documento da presentare al Governo come proposta emendativa alle Linee Guida del Piano denominato "La Buona Scuola". Centinaia le condivisioni nelle bacheche, centinaia le mail a organi di stampa e sul sito dedicato del governo con il link che potete leggere qui di seguito:</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2014/10/le-nostre-proposte-migliorative-al.html">http://supplentidellascuola.blogspot.it/2014/10/le-nostre-proposte-migliorative-al.html</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Successivamente, in sede di discussione del Disegno di Legge in Parlamento il Gruppo ha proposto i propri emendamenti </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2015/05/i-nostri-emendamenti-al-disegno-di.html">http://supplentidellascuola.blogspot.it/2015/05/i-nostri-emendamenti-al-disegno-di.html</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Saltando tutte le iniziative che riepilogheremo via via vogliamo testimoniare qui la grande giornata del 20 maggio dove alcuni ATA di questo gruppo sono stati protgonisti. <a href="http://www.ciardullidomenico.it/docenti-ata-cortei-del-20-maggio/" target="_blank"><b>Ecco le immagini</b></a></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oggi le adesioni sono quadruplicate e molti docenti e ata che si sono aggiunti richiedono un supporto informativo di base che tanti colleghi hanno raggiunto confrontandosi per mesi sulla pagina e sul gruppo facebook.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nel gruppo abbiamo ospiti giornaliste della Rai, della carta stampata, di orizzonte scuola e tecnica della Scuola. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nel gruppo abbiamo avvocati amici ma soprattutto abbiamo all'esterno uno studio legale disposto gratuitamente a fare, nei casi di gravi ritardi, le ingiunzioni di legge per recuperare tutte le insolvenze stipendiali arretrate comprensive di interessi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Noi invitiamo a leggersi qui: <b><a href="http://supplentidellascuola.blogspot.com/" target="_blank">tutti gli articoli di questo blog</a></b> per poter acquisire una serie di notizie utili e iniziare questo splendido "corso di autoformazione" basato sulle molteplici testimonianze che provengono da ogni parte della penisola e da scuole di ogni ordine e grado e da personale nei più svariati ruoli professionali. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abbiamo iniziato a comporre questo <a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2015/12/il-supplente-nozioni-cittadinanza-attiva.html" target="_blank"><b>MANUALE DEL SUPPLENTE</b></a> che invitiamo a studiare</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Le nostre parole d'ordine sono: "Qualità del servizio", "Dignità del Lavoro", "Tutela dei diritti", "Solidarietà tra i diversi profili", "Scuola Bene Comune" </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Auguriamo una buonissima giornata e lanciamo un "in bocca al lupo" a tutte e tutti i supplenti della Scuola</span></div>
<br />
<br />
<div style="line-height: normal; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
</div>
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-923484115129368422017-01-20T23:33:00.003-08:002017-01-20T23:35:54.170-08:00"MINISTRO FEDELI STOP AI RITARDI DEGLI STIPENDI AI SUPPLENTI TEMPORANEI"<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-gnuZ2K5jZbA/UsR1SqQggTI/AAAAAAAABrg/IKGMXxsm5vYbv4QU92oFanjNHzoCGAVygCPcB/s1600/cartello2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://3.bp.blogspot.com/-gnuZ2K5jZbA/UsR1SqQggTI/AAAAAAAABrg/IKGMXxsm5vYbv4QU92oFanjNHzoCGAVygCPcB/s200/cartello2.jpg" width="200" /></a></div>
<b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><u>Nota Stampa 21 gennaio 2017</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">C.A. Caporedattore, con preghiera di darne notizia ai lettori</span></b><br />
<b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<br />
<b>SCUOLA 2017: RITARDO STIPENDI AI SUPPLENTI TEMPORANEI.</b><br />
<b> "TOC TOC" MINISTRO FEDELI DOVE SEI?</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il Gruppo Supplenti per la Qualità e Dignità del Lavoro, composto da 8913 iscritti e 12 amministratori, in merito ai ritardi dei pagamenti, dichiara quanto segue:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>Il precedente Governo e il precedente Ministro dell'Istruzione Stefania Giannini avevano assicurato che, grazie al relativo decreto approvato nell'estate scorsa, non ci sarebbero stati più ritardi nel pagamento dei supplenti. </i></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>Sembrava, quindi fosse finito il calvario dei tantissimi precari della scuola che, con grande sacrificio, coprono con supplenze temporanee i buchi degli organici scolastici.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>La speranza è stata viva fin dai primi mesi del nuovo anno scolastico 2016/2017 perché, secondo le nuove norme, gli stipendi dei supplenti temporanei avrebbero dovuto essere pagati entro la fine del mese successivo a quello lavorato.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>Non è stato così, il Natale è stato amaro per molti.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>Ora è cambiato il Governo e il Ministro dell'Istruzione.</i></span></div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>Siamo certi che il neo Ministro Valeria Fedeli, assieme al Ministro Padoan, stavolta non deluderanno e faranno in modo che tutti i pagamenti delle supplenze brevi, da ottobre a dicembre 2016, saranno pagati entro la fine di questo mese di gennaio 2017. </i></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Gruppo campione interpellato sui pagamenti degli stipendi arretrati:</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">M. Rosaria, ottobre novembre dicembre, I.C. Carpi </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">centro</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Concetta, ottobre novembre dicembre, I.C. Pomezia</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oriana, ottobre novembre dicembre I.C. 1 San Lazzaro di Savena </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(BO).</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Giorgia, metà ottobre novembre e dicembre I.C. Chioggia 2 </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Venezia</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fabio, metà ottobre, novembre e dicembre</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Laura, novembre e dicembre, Liceo Vailati, Genzano di Roma</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Eliana, novembre e dicembre, IISS Notarangelo Foggia</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cristina, novembre, dicembre e tredicesima, Liceo Spaventa di San </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Angelo</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Rosy, novembre e dicembre, Padova</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Giovanna, novembre, Parma, supplenza breve</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ilaria, novembre e dicembre, supplenza breve, IC Terralba Genova</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nunzia, novembre e dicembre, IC Casamassima (BA)</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Paola, dicembre, La Rita Spezia</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Loredana, dicembre, IC Santa Teresa di Gallura</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cecilia, novembre e dicembre</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vittoria, dicembre, IC Travesio (PN).</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Chiara, Supplenza breve dal 30/09 a 06/12. Contratto fino al 30/06 dal</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">07/12. Ricevuto solo ottobre (il 29 dicembre). Scuola sec. Primo grado </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prov. Udine.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Donatella, parte di novembre e dicembre supplenza breve fino al </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">11/2/17. IC Monterubbiano.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Silvia, novembre e dicembre. Liceo Oliveti-Panetta Siderno</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Maria Elena novembre e dicembre</span><br />
...................................<br />
....................................<br />
.....................................<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://www.facebook.com/groups/supplentidellascuola/">https://www.facebook.com/groups/supplentidellascuola/</a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-33571032857116599392016-08-24T00:14:00.002-07:002016-08-24T07:19:29.860-07:00"OMERTA' DEI MEDIA SULLA BUONASCUOLA.." RIFLESSIONI DI UNA DOCENTE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-LHEjpWQbPHk/V71JLNbHjaI/AAAAAAAAD_0/nM3kGZuJxto326E9CETlt6Hh8hA0YpQzACLcB/s1600/946120.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-LHEjpWQbPHk/V71JLNbHjaI/AAAAAAAAD_0/nM3kGZuJxto326E9CETlt6Hh8hA0YpQzACLcB/s1600/946120.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sentire i notiziari che parlano di questo concorso a cattedra colpevolizzando i partecipanti, attribuendo il fallimento agli "Errori di ortografia" ed alla scarsa preparazione dei professori, è a dir poco svilente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nulla si è detto sulle modalità di questo concorso: del fatto che non c'è stato nemmeno il tempo per rileggere, che non c'è stato il tempo per riflettere, che lo stesso sistema di valutazione è decisamente discutibile, per non parlare delle griglie che sono uscite dopo lo svolgimento degli scritti.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nulla si è detto sul fatto che questi professori sono gente laureata, con master e/o corsi post universitari ed anzi si è sottolineato il fatto che torneranno dietro le cattedre a ricoprire quei posti rimasti vuoti. Quanto di tutto questo creerà ancora di più pregiudizi, da parte delle famiglie, nei confronti di noi insegnanti precari?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nulla si è detto su classi di concorso con percentuali di bocciature superiori al 70%, nulla sul clamoroso caso di Sicilia e Calabria dove, per ben 2 classi di concorso, tutti i candidati sono stati bocciati allo scritto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Siamo proprio sicuri che non sia stato tutto studiato a tavolino? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Come mai nessuna classe di concorso ha rispettato il numero di posti messi a bando, ammettendo agli orali molti meno candidati dei posti effettivamente disponibili?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non mi dilungo oltre, dico solo che tutto questo la dice lunga sul sistema di informazione - o forse dovremmo dire di disinformazione - che in questo paese copre le spalle ad una classe politica ancora più corrotta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Che se ne parli in modo più veritiero, di questo assurdo concorso, ci è come minimo dovuto. Che si parli di quanti danni stia facendo la cosiddetta "Buona Scuola", è per noi doveroso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tuttavia i mass media preferiscono l'omertà. Mi chiedo se almeno in internet sia possibile un'informazione più vera. più onesta, minimamente degna di essere appellata con questo nome.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aggiungo con rammarico, che le classi di concorso infanzia e primaria, quasi in tutta Italia stanno ancora aspettando i risultati dello scritto da fine maggio e non sono state comunicate nemmeno date indicative per l'uscita degli esiti. Anche questa è Buona Scuola?!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">PS L'esistenza di questo gruppo almeno, mi rincuora e mi dà forza!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ilaria</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-76984936276118914292016-08-23T22:08:00.001-07:002016-08-24T08:07:29.443-07:00PASTICCIO SULLE ASSUNZIONI DEI COLLABORATORI SCOLASTICI A ROMA?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-In1L1n3u4XQ/V70r4rQoPRI/AAAAAAAAD_k/VOLqMl6HFd0LfB-S0jWHSDRMnuYB9_T5QCLcB/s1600/pasticcioni.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://3.bp.blogspot.com/-In1L1n3u4XQ/V70r4rQoPRI/AAAAAAAAD_k/VOLqMl6HFd0LfB-S0jWHSDRMnuYB9_T5QCLcB/s200/pasticcioni.JPG" width="190" /></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Riportiamo di seguito, con un copia e incolla tratto da un gruppo facebook, il dialogo tra un dirigente nazionale della FlcCgil e un collaboratore scolastico</span><br />
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Dirigente Sindacale:</b> "Stanno sbagliando sugli accantonamenti. Sono stati fatti a monte. Segnalate subito..."</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Collaboratore scolastico: "</b><i>L</i><i>'eventuale mobilità del personale delle province andava fatta con i residui posti disponibili e non sui ruoli maturati dai precari. Poi mi permetta: Lei e' un dirigente nazionale della CGIL i lavoratori non hanno voce siete voi che li dovete rappresentare. Quello che si sta perpetrando ai danni dei CS è una discriminazione insopportabile"</i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Dirigente sindacale:</b> <i>"Ho appunto detto che hanno sbagliato. Secondo te è colpa mia?"</i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Collaboratore scolastico:</b> <i>Lei ha anche detto segnalate lo sbaglio. Non è forse meglio intervenire come CGIL a livello nazionale se c'è stato uno sbaglio?</i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Dirigente sindacale:</b> "<i>È quello che facciamo ma forse ti è sfuggito"</i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Collaboratore scolastico:</b> <i>"Allora resto fiducioso affinchè la CGIL risolva quest'altra discriminazione verso i lavoratori più deboli"</i></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In data odierna lo stesso dirigente sindacale ha confermato che l'errore esiste e stanno correggendo.</span></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Riguardo all'argomento degli aventi titolo alla riserva in base alla legge 68/99, secondo quanto rilevato da un'amministratrice del Gruppo Supplenti<i> "nella graduatoria permanente della provincia di Roma di prima fascia (collaboratore scolastico), </i></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>ci sarebbero 17 persone con la riserva N, di queste le prime 7 si sarebbero inserite nel 2015 con punteggi altissimi maturati sicuramente in altre province. Le altre si sarebbero inserite dal 2010 in poi e quindi o già c'erano nel 2014 ma non avevano la riserva o non si sa bene perchè non è stato dato a loro il ruolo..." </i></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Gradiremmo soltanto sapere se le regole siano state rispettate e nulla più.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">A beneficio della completezza di questa informazione aggiungiamo che, nella serata di ieri, anche da parte di un dirigente della </span><b style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">UilScuola</b><span style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">, sono stati espressi dubbi sulla coerenza dei numeri forniti dall'Ufficio Scolastico di Roma ed è stato dichiarato un impegno alla verifica per questa mattina. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ovviamente ci aspettiamo tutti che nella giornata di oggi sia fatto un comunicato stampa unitario e chiarificatore da parte delle organizzazioni sindacali.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">PS. Al momento, 24 agosto,</span><span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;"> sulle immissioni in ruolo riscontro una certa reticenza e silenzio da parte delle organizzazioni sindacali. </span><br />
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;">Eppure ci sembra assodato che ci sia stato qualche errore da parte dell'Ufficio scolastico di Roma nell'aver sottratto 21 posti di collaboratore scolastico a beneficio degli esuberi provinciali (che già, secondo un dirigente cgil, sarebbero tolti nella ripartizione dei ruoli). </span><br />
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;">Come mai non si legge uno straccio di comunicato sul merito? </span><br />
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;">Sembra anche eccessivo il numero di riserve ex 68/99. Basterebbe che un qualche sindacalista informato informato ci spiegasse bene queste 51 riserve. Sono atti pubblici di una Pubblica Amministrazione e la trasparenza è garantita dalla Costituzione. </span><br />
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;">Oppure dobbiamo pensare che con la Buona Scuola siamo ormai andati oltre e che la Costituzione è superata da una nuova modernità?</span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2016/08/assunzioni-ata-roma-doccia-gelata-su-72.html" target="_blank"> LA NOTA STAMPA DI IERI</a></span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
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<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-43585906738224968072016-08-23T10:17:00.002-07:002016-08-23T10:34:13.891-07:00ASSUNZIONI ATA A ROMA: DOCCIA GELATA SU 72 COLLABORATORI SCOLASTICI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-4UZTFgzuWP8/V7yDNja-MaI/AAAAAAAAD_I/UwITe2osDHkkciXfn5BJC-V2qguerTMcwCLcB/s1600/beffasordi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://3.bp.blogspot.com/-4UZTFgzuWP8/V7yDNja-MaI/AAAAAAAAD_I/UwITe2osDHkkciXfn5BJC-V2qguerTMcwCLcB/s320/beffasordi.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nella provincia di Roma, in base al piano assunzioni reso noto il 10 agosto scorso, gioivano quasi tutti i primi 426 collaboratori scolastici della graduatoria permanente, come i primi 144 assistenti amministrativi e i 53 assistenti tecnici.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ma, a differenza dei profili di Assistente amministrativo e Assistenti Tecnici, il cui numero di immissioni è stato sostanzialmente rispettato, qualche ora fa è <a href="http://lnx.atpromaistruzione.it/wp/wp-content/uploads/2016/08/Calendario-convocazione-Per.le-ATA.pdf" target="_blank">arrivata sul sito ATPROMA</a> un'incredibile doccia gelata che riguarda 72 dei 426 collaboratori scolastici in attesa di stabilizzazione. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un segnale infausto, improvviso e inaspettato, che si proietta come un'ombra misteriosa su tutto il territorio italiano </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-b8vdG1Fxlmo/V7yFJ8gXyLI/AAAAAAAAD_U/9ljCn6mD-TA-b1e-fXNcKvrUMAwuEK_swCLcB/s1600/beffa2.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-b8vdG1Fxlmo/V7yFJ8gXyLI/AAAAAAAAD_U/9ljCn6mD-TA-b1e-fXNcKvrUMAwuEK_swCLcB/s200/beffa2.JPG" width="130" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Solo 354 convocazioni ordinarie di collaboratori scolastici su 426 posti previsti per dare spazio a 21 misteriosi accantonamenti per le province </span><span style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">(e a compensazioni di altri profili provinciali)</span><span style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">, a 51 riservisti </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tutto un linguaggio che rimane incomprensibile senza un dettaglio documentato delle percentuali, dei numeri e delle posizioni.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Spieghino gli Uffici Miur</b>, in base all'art. 97 della Costituzione, quale fosse la percentuale di saturazione dei posti per i riservisti nelle ultime immissioni in ruolo del 2013 e come si è arrivati oggi alla determinazione del numero di 51 unità di aventi titolo alla riserva dei posti in base alla legge 68/99.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Spieghino gli uffici Miur</b>, in base all'art. 97 della Costituzione, dopo il mistero del blocco delle assunzioni per gli esuberi provinciali, quali siano i motivi per i quali sia stato determinato il numero di 21 accantonamenti di posti per il personale delle province che vanno a diminuire il numero delle immissioni in ruolo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vista la conseguente e clamorosa "beffa" che probabilmente riguarderà centinaia di collaboratori scolastici in tutto il paese, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Il Gruppo Supplenti chiede alle Organizzazioni Sindacali FlcCgil, UilScuola, Cisl Scuola, Snals, FederATA, Unicobas e Cobas, di esigere su tutto il territorio italiano piena trasparenza da parte degli Uffici Scolastici Regionali al fine di fornire agli ATA inclusi nelle graduatorie permanenti, tutti gli elementi esplicativi, chiari e comprensibili, sia relativamente alle decurtazioni di posti ATA a favore di personale provinciale, sia relativamente alla percentuale di saturazione dei posti, precedente e successiva, degli aventi titolo alla riserva dei posti ex L. 68/99.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Gruppo Supplenti della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-60125559066012804842016-05-26T01:42:00.001-07:002016-05-26T01:42:10.549-07:00PROROGHE ATA E MILLANTERIE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-T0xVumbiwFc/V0a2a2JMxHI/AAAAAAAAD1s/ouFu4GEYQpUnPqzYkp3OIaEB4rE5gBntACLcB/s1600/sinonimi-di-millanteria.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="105" src="https://3.bp.blogspot.com/-T0xVumbiwFc/V0a2a2JMxHI/AAAAAAAAD1s/ouFu4GEYQpUnPqzYkp3OIaEB4rE5gBntACLcB/s200/sinonimi-di-millanteria.png" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">E' giusto rispettare tutte le organizzazione sindacali, vecchie e nuove, perché i loro errori sono stati spesso specchio dei nostri. </span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ma è opportuno chiarire per rispetto di noi stessi e degli ATA alcune millanterie che vengono messe in giro in questi giorni da uno dei sindacati di più recente costituzione. </span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Un sindacato nazionale ha lanciato la campagna delle diffide ai Dirigenti scolastici per ottenere il diritto sacrosanto alla proroga dei contratti ATA su organico di diritto. </span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Il modello è stato proposto dall'avvocato Domenico Naso che ha deciso di offrire il suo patrocinio gratuito nel caso di ricorso.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Un altro sindacato, invece, ha deciso di fare le diffide all'USR ignorando il fatto che il nostro rapporto di lavoro e regolato da un contratto sottoscritto dalla Dirigente che rappresenta nell'istituto l'Ufficio Scolastico e il Ministero dell'Istruzione.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ma ognuno è libero di fare le iniziative che meglio crede se l'obiettivo è lo stesso.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Quello che non dovrebbe avvenire è la scorrettezza delle informazioni e la critica contro quello che fanno gli altri.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Prendersi il merito della nota USR Lazio diretta ai dirigenti scolastici è una cavolata. Per due motivi. </span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Il primo motivo lo espone lo stesso avvocato Naso:</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">1<i>) "Il provvedimento USR Lazio, oltre ad essere solo del Lazio, è una presa in giro bella e buona ed è un'offesa all'intelligenza perchè viola la norma e sostituisce il diritto dei lavoratori con una non meglio specificata esigenza dell'amministrazione.</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Secondo quella nota, un diritto sacrosanto diventa una prerogativa dei dirigenti scolastici di valutare una non meglio specificata esigenza di servizio delle scuole alla mercè dei dirigenti scolastici"</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Il secondo motivo lo diciamo noi:</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">2) <i>La nota USR Lazio appare come un provvedimento interlocutorio copia incolla del testo inviato l'anno scorso alle scuole per quanto riguarda l'organico di fatto. Semmai dovesse essere individuato uno stimolo a fare qualcosa in attesa del MIUR allora penseremmo più alla visibilità mediatica avuta dai cartelli e dalle interviste ai TG dei nostri colleghi il giorno dello sciopero e magari anche all'incontro a via Pianciani di giovedì 19 dei sindacati unitari piuttosto che alle pressioni fatte solo per lettera indirizzate all'USR o al Ministro da una singola sigla sindacale.</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Tanto era giusto precisare anche per invitare tutti a non ergersi a salvatori unici ed esclusivi degli ATA e a non impostare sempre volantini e comunicati parlando male delle altre organizzazioni e delle iniziative degli altri. </span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Così' non andiamo da nessuna parte. La vera sfida è su chi riesce a coinvolgere di più non su comunicati autoreferenziali di primogenitura.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Sulla proroga ATA al 31 agosto ci aggiorniamo più tardi dopo l'incontro che si sta tenendo in queste ore al MIUR tra sindacati unitari e direttore generale.</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-89008051872947920152016-05-23T02:48:00.000-07:002016-05-23T03:31:40.581-07:00PROROGHE ATA: USR PARALIZZATI DALLA POLITICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-jb6Kky0cWPQ/V0LRveqGuwI/AAAAAAAAD0g/upK9Hv5Gwqw-bPrvDS2q8m0OxECgBMR8gCLcB/s1600/paralitico-di-cafarnao.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-jb6Kky0cWPQ/V0LRveqGuwI/AAAAAAAAD0g/upK9Hv5Gwqw-bPrvDS2q8m0OxECgBMR8gCLcB/s1600/paralitico-di-cafarnao.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non era mai accaduta una paralisi di questo genere nella storia della scuola. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nessun direttore generale degli Uffici Scolastici Provinciali si assume la responsabilità di rispondere ai dirigenti scolastici che hanno chiesto l'autorizzazione alle proroghe dei contratti ATA al 31 agosto. Ricordiamo che questi contratti di supplenza annuale, pur su organico di diritto e posto vacante, sono stati limitati per la prima volta nella storia della scuola e su tutto il territorio nazionale al 30 giugno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sembra che nessun dirigente degli Uffici Solastici Provinciali si voglia assumere la responsabilità di rispondere alla richieste dei dirigenti scolastici che attendono l'autorizzazione, e che hanno ricevuto le diffide dei lavoratori. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sembra anche che nessun Direttore degli Uffici Scolastici Regionali si voglia assumere la responsabilità di rispondere ai dirigenti degli Uffici Scolastici provinciali. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sembra anche che nessun direttore generale del MIUR si voglia assumere la responsabilità di rispondere ai direttori degli Uffici Scolastici Regionali ed emanare una circolare per sanare questo vulnus al regolare funzionamento delle scuole nei mesi di giugno luglio e agosto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tutti aspettano la parola della politica (la Ministra?). Evidentemente i quadri ministeriali, titolari della personale responsabilità di funzionari dello Stato, che ricevono uno stipendio di alto livello proprio per far fronte alla corretta gestione dei servizi pubblici, forse hanno deciso una comoda abdicazione ai loro poteri per affidarsi al capriccio temporale della politica?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La questione (pretesto?) degli esuberi provinciali è stata chiusa con la scadenza del 9 aprile u.s. alle domande di trasferimento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Si sa che le scuole non avranno personale delle province in mobilità e si sa che esiste una sofferenza diffusa e generale della funzionalità degli istituti scolastici a causa del divieto e/o limitazioni di supplenze degli Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici che si assentano. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Si sa che nelle scuole esiste in questo momento un grave problema di gestione delle risorse umane a causa dell'elevato numero di supplenti annuali su posto vacante che, in assenza dei proroga dei contratti, sono obbligati ad assentarsi da fine maggio per usufruire dei giorni di ferie maturati. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il risultato sarebbe devastante per molte scuole: meno vigilanza e pulizia negli istituti, disservizi nelle segreterie e nell'allestimento delle aule per la preparazione e svolgimento degli esami ed eventuali corsi di recupero estivi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Disservizi inoltre nella pianificazione delle ferie che solitamente tutti gli anni si effettua a maggio per avere un quadro preciso e programmato di presenze ATA.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">In questo periodo di desolante passività della burocrazia dell'apparato "Istruzione" si è registrato solo il "grido" vano dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Taranto che ha sollecitato l'Ufficio scolastico Regionale della Puglia a dare una risposta sulle proroghe ATA .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mentre gli intelligenti dirigenti dell'Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia hanno pensato bene di diramare una circolare agli istituti scolastici lombardi in cui si scrive che, nell'attesa di decisioni politiche, i dirigenti scolastici possono effettuare a loro rischio e responsabilità le scelte di prorogare i contratti ATA.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un più cauto direttore dell'Ufficio Scolastico Regionale del Lazio ha pensato bene, invece, giovedì scorso di rispondere nell'incontro con i sindacati che lui non può decidere nulla fino a quando il Ministero non si farà vivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quindi, in assenza di regole chiare su tutto il territorio nazionale, sono prevedibili le possibilità di paralisi e di eventuali scelte scriteriate che ne conseguiranno. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">E' possibile che non esista in questo panorama politico del Paese Italia una voce competente che si levi per sanare quanto sta accadendo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A prescindere dalle divergenze Sindacati-Governo sulla legge 107, ma a nessuno interessa la quotidianità pratica dei servizi nella Scuola Pubblica Italiana?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Siamo a fine maggio. Ci sarà " un giudice a Berlino"? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci sarà un Mattarella, una Giannini o un Renzi che, oggi stesso, dicano ai funzionari del MIUR e degli USR una parola chiara sulla circolare che tutte le scuole d'Italia stanno aspettando per la trasformazione dei contratti ATA al 31 agosto?</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-42438340905797059282016-03-16T22:40:00.001-07:002016-03-16T22:40:09.618-07:00BONUS DOCENTI: SINDACATI CONTRO IL MINISTERO. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-oPAiLZe-5bU/VupDKtZFcSI/AAAAAAAADsE/NROvl4xeESEfx7OZ69vsQHC_QxjdfK7Aw/s1600/tavolo_rotto.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-oPAiLZe-5bU/VupDKtZFcSI/AAAAAAAADsE/NROvl4xeESEfx7OZ69vsQHC_QxjdfK7Aw/s1600/tavolo_rotto.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Si è svolta nella giornata di mercoledì 16 marzo la riunione tra Sindacati e Ministero dell'Istruzione sul bonus professionale dei docenti: all'ordine del giorno i criteri di ripartizione dei 200 milioni di euro disponibili per l'attribuzione del bonus.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Da una parte i sindacati unitari della scuola e dall'altra una delegazione guidata dal Capo dipartimento Rosa De Pasquale.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">I tenici del Ministero hanno illustrato le intenzioni di rendere valide le decisioni del Comitato di Valutazione anche in assenza di una delle sue componenti e anche con la maggioranza relativa dei voti espressi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Secondo le OOSS le scelte di indirizzo ministeriale sarebbero gravissime perchè si tratterebbe di u</span><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">na sorta di avventuristico superamento della collegialità e della cultura della partecipazione che ha sempre caratterizzato il funzionamento della Scuola.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Inoltre, si introdurrebbe un brutto ridimensionamento del collegio docenti e della contrattazione d'istituto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">I Sindacati, preso atto della chiusura al confronto della delegazione ministeriale, hanno abbandonato il Tavolo di lavoro riservandosi ulteriori azioni sul versante politico e della mobilitazione. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">E’ il collegio dei docenti che stabilisce quali siano i compiti ed attività qualificanti la professionalità docente – scrive la Uil Scuola - il comitato opera coerentemente con queste, la contrattazione d’istituto definisce criteri di ripartizione del bonus, definito dalla legge salario accessorio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">La via migliore resta quella di una intesa /contratto che regoli la materia seguendo il modello già utilizzato in tema di mobilità.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">I sindacati non escludono l’impugnativa giurisdizionale, oltre le azioni di mobilitazione già avviate, la diffusione nelle scuole di un documento, che mette in relazione le norme vigenti e quelle nuove, in modo da consentire un utilizzo del bonus centrato sulla contrattazione e su di un percorso democratico di legalità, trasparenza, partecipazione.</span></div>
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-52784294344705031562016-03-05T00:28:00.003-08:002016-03-05T01:09:38.999-08:00Supplenti ai Sindacati: "Su proroghe e assunzioni ATA, Sit-In in tutta Italia"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-45M_X1gPW3U/VtqYZtl2GrI/AAAAAAAADo4/ACwEH1N4-8s/s1600/Atamobilit.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-45M_X1gPW3U/VtqYZtl2GrI/AAAAAAAADo4/ACwEH1N4-8s/s320/Atamobilit.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Come evidenziato dal Segretario Nazionale di uno dei Sindacati unitari*(vedi sotto), appare illogica e insufficiente la risposta del Ministro Madia sulla situazione dei precari ATA.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sono diverse migliaia i supplenti su posto vacante e Organico di Diritto che sono stati costretti a stipulare contratti limitati al 30 giugno 2016 e a subire il blocco delle immissioni in ruolo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Decisioni inedite nella storia della Scuola che rendono gli Organici Amministrativi, Ausiliari, Tecnici e Direttivi numericamente inadeguati, e che compromettono così il buon funzionamento dell'intero Sistema Istruzione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il "<i><b>Gruppo "<a href="http://supplentidellascuola.blogspot.it/2014/11/ecco-la-carta-didentita-del-gruppo.html" target="_blank">Supplenti della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro</a>",</b></i> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Premesso</b> che è stata accolta con favore ed ha avuto successo la mobilitazione nazionale dei Sindacati Unitari del 19 febbraio scorso, con assemblee territoriali degli ATA in tutto il paese;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Premesso</b> che <b>occorre proseguire la mobilitazione nazionale,</b> perché <i>la risposta data</i> dal Governo per giustificare il blocco delle assunzioni (e delle proroghe dei contratti di supplenza al 31 agosto), appare come una "<i>foglia di fico</i>".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Infatti, gli esigui dati numerici dei potenziali trasferimenti di personale delle ex Province presso gli istituti scolastici, non impediscono di procedere, già da subito, alle immissioni in ruolo dalle GAE di Collaboratori Scolastici e Assistenti Amministrativi e, tantomeno, impediscono di programmare già dal mese di aprile, e non alla fine delle lezioni, le proroghe automatiche al 31 agosto dei contratti su posto vacante e Organico di Diritto;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">PROPONIAMO alle Organizzazioni Sindacali <b>FlcCgil, UilScuola, CislScuola, Snals, Gilda, Cobas, Unicobas, Usb e FederAta</b> di organizzare e aderire tutti insieme allo svolgimento di <b>Assemblee Territoriali, sotto forma di Sit-In</b>, davanti agli Uffici Scolastici Provinciali di tutta Italia e, a Roma, davanti al Ministero dell'Istruzione.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Riteniamo sia indispensabile mostrare coerenza continuando la mobilitazione degli ATA per sensibilizzare governo ed opinione pubblica sulla enorme iniquità relativa alle mancate assunzioni del Personale precario delle scuole che gestisce Servizi Amministrativi Tecnici e Ausiliari (in sigla AA, CS, Dsga, AT).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ricordiamo anche che, durante il Tavolo Ministeriale del 28 agosto 2015, i Funzionari del MIUR hanno fornito rassicurazioni ai Sindacati sulle proroghe automatiche dei contratti su O.D. al 31 agosto 2016. Proroghe che non sarebbe possibile effettuare senza disagi nel mese di giugno, vista la consueta programmazione delle ferie e il periodo impegnativo degli esami.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Ge9t2gHYNN8/VtqYjDzB1TI/AAAAAAAADo8/as3C5gmaUtc/s1600/Atamobi.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://4.bp.blogspot.com/-Ge9t2gHYNN8/VtqYjDzB1TI/AAAAAAAADo8/as3C5gmaUtc/s320/Atamobi.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Lanciamo questo Appello chiedendo a tutte le testate giornalistiche del Settore Istruzione e a quelle generaliste di darne conto ai propri lettori.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Chiediamo altresì a tutti i gruppi dei vari profili ATA, organizzati tramite Social Network, blogspot e googlegroups, di fare propria e diffondere questa richiesta alle Organizzazioni Sindacali.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">*Replicando alla risposta del Ministro Madia al Question Time di qualche giorno fa in Parlamento:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Lena Gissi, segretario nazionale della Cisl Scuola, ha fatto una dichiarazione di cui riportiamo di seguito le parti salienti:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">"<i>....Una risposta </i>(del ministro Madia ndr<i>) che sostanzialmente evade rinviandola al prossimo anno, una questione su cui c’è invece la possibilità, e l’urgenza, di intervenire immediatamente. Non si capisce per quale motivo, e per quale logica, debbano rimanere coperti con contratti di lavoro precario i posti di lavoro di cui è oggi indispensabile il funzionamento. E non si tratta di qualche unità, ma di quasi diecimila posti, tra collaboratori, assistenti e direttori amministrativi. Invece tutto è fermo, la richiesta del MIUR di fare lo scorso settembre oltre 6.200 assunzioni è rimasta bloccata..."</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>"l’assunzione con effetto immediato di tutto il personale Ata che lavora da precario mentre avrebbe titolo a entrare in ruolo è tra gli obiettivi della fase di mobilitazione avviata in questi giorni. Al suo centro anche il tema della stabilità del lavoro, su cui il governo ha prodotto fino a oggi più parole che fatti" "conviene prima di tutto alla scuola, e al buon andamento del servizio, superare situazioni di precarietà che non hanno ragion d’essere e che finiscono solo per consegnare all’incertezza l’organizzazione del lavoro di scuole e uffici sempre più oberati di incombenze e responsabilità</i>".</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-62082351485108349252016-02-22T03:05:00.001-08:002016-02-22T03:41:42.692-08:00Collaboratrice scolastica licenziata per una multa di 20 anni fa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-83RnltuQygA/Vsrrmut1uXI/AAAAAAAADj4/AKihIj__aog/s1600/ingiustizia_v.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://1.bp.blogspot.com/-83RnltuQygA/Vsrrmut1uXI/AAAAAAAADj4/AKihIj__aog/s320/ingiustizia_v.jpg" width="320" /></a></div>
Carmela Platani, 60 anni, collaboratrice scolastica di Parma, ha perso il lavoro al Convitto Maria Luigia, a causa di un equivoco grottesco e surreale.<br />
Quest’episodio ricorda un po’ quello di Stefano Rho, il professore bergamasco licenziato in tronco per aver fatto pipì in un cespuglio undici anni fa.<br />
La collaboratrice scolastica, all'atto dell'immissione in ruolo, aveva firmato un'autocertificazione dove attestava di non avere precedenti penali.<br />
Invece, avrebbe dovuto dichiarare un tamponamento in retromarcia di 18 anni fa.<br />
Licenziata in tronco per un incidente stradale di quasi vent’anni fa proprio quando era riuscita finalmente a passare di ruolo come collaboratrice scolastica. Ha un mutuo da pagare, un marito in cassa integrazione. Una situazione che sembra quasi un'istigazione al suicidio.<br />
La signora licenziata ha raccontato alla stampa, scavando nella memoria, che nel 1998 si era fermata alla posta in viale dei Mille. Era in auto e, facendo manovra per immettersi di nuovo sulla strada, ha urtato una moto che finì a terra. "Il motociclista non si fece nulla". In compenso le ritirarono la patente per dieci giorni e le diedero una multa di trecentomila lire, che pagò regolarmente.<br />
Aggiunge: "Non avevo idea dell’accusa di lesioni colpose che mi ha “macchiata”. Questo è un reato penale, ma che gode del diritto della non menzione sul Casellario giudiziale. In altre parole se richiedo al Tribunale i miei carichi pendenti risulto pulita, se lo fa l’amministrazione pubblica risulto una criminale». E arriva al dunque: <i>"Sull’autocertificazione ho “barrato” di non aver mai avuto condanne penali. Non avendo mai ucciso nessuno ed essendo una persona a modo, mai finita in galera, perché mai avrei dovuto sospettare il contrario?"</i>.<br />
<br />
Dall’Istituto in questione è arrivata un’unica gelida dichiarazione: «Pur non entrando nel merito della vicenda, per tutela della privacy, chiariamo che all’atto dell’assunzione dichiarare il falso nell’autocertificazione comporta il licenziamento. Così stabilisce la legge».<br />
Insomma, ancora una volta <b>la scure della giustizia - che non di rado grazia colpevoli di ben più gravi reati - si abbatte sulla scuola. </b><br />
Il licenziamento ruota attorno a un incidente d'auto che ha visto protagonista la donna nel 1998. L’aspetto più curioso è che la Signora Platani, per tutti gli anni successivi, si è messa in coda tra bandi pubblici, rifiuti e graduatorie per avere un posto (fisso) da collaboratrice scolastica.<br />
Nessun problema nelle supplenze all’Istituto comprensivo Fratelli Bandiera, al Romagnosi, alla Fra’ Salimbene o in tutte le altre scuole dove ha prestato servizio.<br />
Ironia della sorte i guai sono arrivati quando è riuscita a passare di ruolo come personale Ata all’istituto Maria Luigia:<br />
<i><b>"Proprio quando iniziavo a pensare di poter far fronte a un mutuo da 900 euro, di non preoccuparmi se mio marito è un operaio edile in cassa integrazione e di mia figlia non trova lavoro"</b>. </i><br />
E conclude: <b>«</b>A nulla è valso fare causa: il giudice ritiene che io abbia dichiarato il falso e per questo debba essere punita.<b> Ditemi voi se questa è giustizia?».</b>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-26569475167623016592016-02-19T07:02:00.000-08:002016-02-19T09:49:17.589-08:00Grande adesione alle Assemblee degli ATA<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-GXeXogknkWw/VscoLp_te9I/AAAAAAAADi4/nJuckd4vuOI/s1600/assembleaATA1vicenza.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-GXeXogknkWw/VscoLp_te9I/AAAAAAAADi4/nJuckd4vuOI/s320/assembleaATA1vicenza.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vicenza</td></tr>
</tbody></table>
Una partecipazione come non si era mai vista in moltissime città italiane. Le assemblee territoriali del personale ATA della scuola, indette e convocate in tutte le scuole italiane hanno avuto successo: numerosi istituti hanno posticipato l'apertura o anticipato la chiusura.<br />
<div>
Istituti come il liceo Socrate di Roma e l'Istituto Fermi sono rimasti chiusi per le prime ore di lezione. </div>
<div>
L'Aula Magna dell'istituto Galilei di Roma era stracolma. </div>
<div>
A Giulianova ci giunge notizia di una partecipazione di circa 200 persone. Così a Vicenza.</div>
<div>
I temi trattati riguardano il presente e il futuro del servizio "Istruzione" viste le conseguenze sugli istituti delle varie leggi di Stabilità e della legge Buona Scuola.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-QOyDOsoufjM/Vscqb1oFW2I/AAAAAAAADjE/GvBa9iVAAyQ/s1600/assembleaATAgiulianova.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-QOyDOsoufjM/Vscqb1oFW2I/AAAAAAAADjE/GvBa9iVAAyQ/s320/assembleaATAgiulianova.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Giulianova</td></tr>
</tbody></table>
<div>
Tagli di organico (assistenti amministrativi, tecnici, collaboratori scolastici), divieto di supplenze per gli amministrativi e limitazione per i collaboratori scolastici con carichi di lavoro insostenibili e riflessi sulla vigilanza, sull'assistenza ai disabili, sulla cura e manutenzione degli ambienti.</div>
<div>
Di fronte a fenomeni estesi di disagio minorile e dispersione scolastica, a preoccupanti episodi diffusi di bullismo e ciberbullismo, di fronte a incombenze amministrative sempre più pesanti dovute alla legge di riforma della Scuola, ignorare la situazione del personale ATA, e ridurlo ai minimi termini, rappresenta una grave inadempienza della Pubblica Amministrazione oltre che un insensato atto politico del governo.</div>
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<br /></div>
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Gli ATA chiedono l'immediata definizione numerica degli esuberi delle province e la conseguente proroga dei contratti annuali, su posti vacanti, dal 30 giugno al 31 agosto. </div>
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Sollecitano la copertura delle migliaia di posti resisi vacanti, per turn over, con le relative immissioni in ruolo, come era stato pianificato dal ministro Carrozza. </div>
<div>
Chiedono un decreto che sblocchi i pensionamenti con la correzione delle enormi iniquità introdotte <br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_KTzDVS9m1U/VsdEBkjDo8I/AAAAAAAADjU/C2YAJZv4QZI/s1600/AssembleaAtaTrapani.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-_KTzDVS9m1U/VsdEBkjDo8I/AAAAAAAADjU/C2YAJZv4QZI/s320/AssembleaAtaTrapani.jpg" width="176" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Trapani</td></tr>
</tbody></table>
dalla Legge Monti-Fornero.</div>
<div>
Le assemblee sono un primo test positivo. Esso misura la motivazione di migliaia di operatori del mondo della scuola a fare il passo successivo: </div>
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scendere in piazza e intraprendere altre forme di lotta per rivendicare i diritti che sono stati compressi e lesi: diritti alla stabilizzazione, al rinnovo dei contratti, alle posizioni economiche, alla ridefinizione delle contrattazioni d'istituto e dei fondi FIS, alla maggiore sicurezza dell'ambiente di lavoro, a carichi di lavoro e orari sostenibili.<br />
Riportiamo di seguito il commento a caldo di Lena Gissi, segretaria generale Cisl Scuola: "<i>Sono affollatissime le assemblee che oggi in tutta Italia vedono riunito il personale amministrativo, tecnico e ausiliario della scuola.</i><br />
<i>Sono i grandi dimenticati dalla legge 107, e anche questa sottovalutazione dell’importanza di figure essenziali per il buon andamento del servizio di istruzione rivela i gravi limiti di una norma in tante parti iniqua e sbagliata. Il settore ATA sopporta da tempo le conseguenze di interventi che ne hanno sempre più aggravato le condizioni di lavoro, mentre continua a esserne negato il giusto riconoscimento: organici insufficienti, risorse contrattuali sottratte, percorsi di valorizzazione professionale bloccati fanno da sfondo a una condizione lavorativa che sconta quotidianamente anche i pesanti limiti di funzionalità e organizzazione del sistema.</i><br />
<i>Anche per loro, come per docenti e dirigenti, passione per il proprio lavoro e grande senso di responsabilità sono le risorse fondamentali su cui la scuola può far conto ogni giorno per poter rendere efficacemente il suo servizio al paese.</i><br />
<i>È ora che si diano giuste risposte alle loro attese, a partire da un rinnovo del contratto che consenta di poter riconoscere adeguatamente l’importanza del lavoro che svolgono."</i><br />
<i><br /></i>
Appuntamento quindi ai prossimi presidi su tutto il territorio nazionale e davanti alle sedi politiche decisionali, con riserva di aderire a una o più giornate di sciopero dal prossimo mese di marzo.</div>
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Gruppo Supplenti della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro</div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4434101876254539708.post-35166842142743599062016-02-18T00:21:00.001-08:002016-02-18T00:40:42.991-08:00Dalle Assemblee ATA le mobilitazioni di primavera<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-3YDfKODryRU/VsVa-wsFBWI/AAAAAAAADik/i_WZF_8UR8s/s1600/ragnatela.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://3.bp.blogspot.com/-3YDfKODryRU/VsVa-wsFBWI/AAAAAAAADik/i_WZF_8UR8s/s320/ragnatela.jpg" width="320" /></a></div>
Per gli ATA sono tempi duri, ce lo eravamo detti sui social a fine agosto quando girava la strana voce che tutti i supplenti avrebbero avuto solo contratti fino avente diritto e poi ci siamo ritrovati con il blocco delle assunzioni e con contratti limitati al 30 giugno, e con il divieto di supplenze.<br />
Le assemblee di venerdì 19 febbraio sono una grande occasione per riorganizzare la resistenza degli assistenti amministrativi, tecnici e collaboratori scolastici, alla compressione dei diritti per rivendicare una migliore qualità del lavoro, la stabilizzazione, contrattazioni d'istituto che non siano mera spartizione dei fondi FIS ma garantiscano per tutti migliori condizioni di vivibilità e sicurezza dell'ambiente di lavoro.<br />
Si potrebbe andare alle assemblee degli ATA del 19 febbraio, sedersi e ascoltare quello che hanno da dire i sindacati e poi tornarsene a casa.<br />
Si potrebbe andare alle assemblee, sedersi vicino ad un caro o cara collega e ascoltare distrattamente dando valore solo al momento di socializzazione.<br />
Si potrebbe vivere le assemblee come occasione di relax dal lavoro, oppure, addirittura , andare abusivamente a fare "shopping"...<br />
Queste modalità di viversi l'assemblea degli ATA sarebbero errori madornali che vanificherebbero uno strumento formidabile di resilienza e resistenza ad una riforma della scuola che ha completamente ignorato il personale non docente.<br />
<br />
L'invito del <i>Gruppo Supplenti della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro</i> per le assemblee di venerdi 19 febbraio 2016 è la<b> PARTECIPAZIONE ATTIVA,</b><br />
<br />
Ogni assemblea dovrebbe diventare luogo per costruire una rete di contatti, un monitoraggio delle situazioni degli organici e delle problematiche relative alle scuole presenti, un sondaggio sulla volontà di partecipare a manifestazioni e scioperi durante la primavera.<br />
Quindi invitiamo ogni ATA, assistente amministrativo, collaboratore scolastico e tecnico, che parteciperà a queste assemblee di essere parte attiva che fornisce e raccoglie informazioni, che magari prepari semplici e brevi schede di rilevazione dei problemi e delle disponibilità a coordinarsi a livello locale, regionale e nazionale.<br />
Sarebbe preziosissimo il lavoro di report di uno o due volontari che prendano appunti su quanto argomentato e dibattuto alla propria assemblea.<br />
Collegarsi, tutti se possibile, per ridare dignità al ruolo degli ATA, per risvegliare una capacità di azione e mobilitazione, per riappropriarsi della forza contrattuale perduta.<br />
Insomma, la speranza è di uscire da quelle assemblee con l'idea di un percorso comune di lotta e di iniziative di mobilitazione a primavera per sbloccare le assunzioni, i divieti di supplenze, i contratti al 31 agosto, l'applicazione delle direttive europee sulla stabilizzazione dei precari, per impedire che i servizi ausiliari e di segreteria siano appaltati a ditte esterne come già accade in alcune università statali.<br />
Le assemblee degli ATA sono altrettanto importanti quanto uno sciopero. Anzi occorre riconoscere che uno sciopero, senza preventive assemblee informative e formative su quanto sta accadendo, sarebbe come fare un "buco nell'acqua".<br />
Partecipiamo in tanti, in maniera costruttiva e unitaria, evitando di cadere in sterili polemiche e divisioni perché faremmo solo felici chi ci vuole tenere deboli e disgregati.<br />
<br />
Gruppo Supplenti della Scuola per la Qualità e Dignità del Lavoro<br />
<br />
<br />
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